9月4日上午，國(guó)務(wù)院新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，正式對(duì)外發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“《意見(jiàn)》”)�！兑庖�(jiàn)》明確，啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)，考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水考試3個(gè)科目成績(jī)組成。保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。

《意見(jiàn)》公布之后，湖北高考將何去何從？未來(lái)幾年內(nèi)將陸續(xù)參加高考的廣大湖北考生及他們的老師、家長(zhǎng)，將如何應(yīng)對(duì)即將進(jìn)行改革的湖北高考？記者采訪(fǎng)了中學(xué)政治特級(jí)教師、全國(guó)著名家庭教育專(zhuān)家、中央電視臺(tái)特約高考專(zhuān)家、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者李謂老師。以下是李謂老師的觀(guān)點(diǎn)和看法：

綜合來(lái)看，官方對(duì)高考改革的信息披露，大都是原則性的，具體怎么實(shí)施，還有待進(jìn)一步觀(guān)望。但我以自己30年對(duì)高考的研究、始終在教學(xué)第一線(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，告訴廣大考生和家長(zhǎng)，以及高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，高考改革方案的公布，至少帶來(lái)如下的信息：

1、起增加使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷省份

眾所周知，中國(guó)自秦朝以來(lái)，就實(shí)行了統(tǒng)一的、多民族的、中央集權(quán)的政治體制。從嬴政開(kāi)始，中央和地方的博弈就開(kāi)始了：中央想集權(quán)，地方想分權(quán)，中央和地方的紛爭(zhēng)從此埋下了種子。從恢復(fù)高考到2000年之前，高考都是全國(guó)一張卷，難度相同，高校分配指標(biāo)不同，比起今天，還算公（今天有些地方自主命題，可能就是為了降低難度，息憤怒）。我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，打破大一統(tǒng)局面的，應(yīng)該是上海。從此，北京、天津、江蘇等地，紛紛以省情、市情特殊為由，開(kāi)始單獨(dú)命題，怎一個(gè)亂字了得！現(xiàn)如今，為決不允許政令不出中南海，強(qiáng)調(diào)社會(huì)公。所以，大家都用教育部考試中心的高考試卷，更公的體現(xiàn)各地的教育水，是得人心的事。目前，湖北省高考語(yǔ)數(shù)外是自主命題，文綜、理綜用的是教育部考試中心命制的全國(guó)卷。而高考改革后，恐怕湖北的考生只能用全國(guó)卷的題了。

2、減少和規(guī)范考試加分，地方性高考加分只適用省屬高校當(dāng)?shù)卣猩?/strong>

這是我在2009年接受央視專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)早就提過(guò)的：除了少數(shù)民族，高考加分一律取消�？磥�(lái)我和其他老師的呼吁還是起作用的。

3、上海市、浙江省分別出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)

其他省份估計(jì)2020年能全部到位。也就是說(shuō)，現(xiàn)在讀六年級(jí)的小朋友，更要注意高考改革的動(dòng)向。然而，高考改革并不僅是科目設(shè)置、分值權(quán)重，更重要的是高考內(nèi)容的改革。這種改革，從2007年高考就已經(jīng)開(kāi)始了，