學(xué)校堅(jiān)持科技興校。建有分子診斷與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)河南省協(xié)同創(chuàng)新中心、河南省生物精神病學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河南省醫(yī)用組織再生重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、博士后科研工作站、院士工作站等17個(gè)省部級(jí)以上科研基地。，第三方醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中心獲得河南省醫(yī)療機(jī)構(gòu)許可證，成為適應(yīng)醫(yī)療體制改革的新型臨床檢驗(yàn)中心。2015年，河南省干細(xì)胞與生物治療工程研究中心獲批建設(shè)，省級(jí)工程研究中心實(shí)現(xiàn)歷史性突破。5年來，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目107項(xiàng)，發(fā)表SCI收錄論文1310篇。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)。注重國際合作與交流，與英國伍斯特大學(xué)、澳大利亞科文大學(xué)開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與馬來西亞理工大學(xué)開展聯(lián)合培養(yǎng)博士項(xiàng)目;聘請(qǐng)法蘭西科學(xué)院院士、國際免疫學(xué)家Bernard Malissen為榮譽(yù)教授，組建科研團(tuán)隊(duì);建立中德醫(yī)學(xué)組織再生實(shí)驗(yàn)室、中法動(dòng)物基因敲除實(shí)驗(yàn)室、中美內(nèi)分泌與代謝實(shí)驗(yàn)室、中美環(huán)境與健康實(shí)驗(yàn)室、中英神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室等5個(gè)國際合作實(shí)驗(yàn)室。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”，邀請(qǐng)樊代明院士、戚發(fā)軔院士、徐建國院士等專家學(xué)者來校交流，選派優(yōu)秀教師赴國外進(jìn)修、講學(xué)或開展學(xué)術(shù)研究，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)和影響力不斷提升。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，歷代新醫(yī)人秉承“明德博學(xué)，至愛致用”的校訓(xùn)，薪火相傳，矢志不渝，不懈奮斗，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“團(tuán)結(jié)、奮斗、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)，逐漸積淀出自己的辦學(xué)。學(xué)校被授予全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng)、河南省文明單位、河南省依法治校示范校、河南省文明標(biāo)兵示范校、省級(jí)“安校園”。

千秋大業(yè)，實(shí)干為基;宏偉藍(lán)圖，落實(shí)為要。今天的新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院，，深入貫徹黨的十八大精神，適應(yīng)新常態(tài)，搶抓新機(jī)遇，謀求新跨越，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、發(fā)展，實(shí)施質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技興校戰(zhàn)略，主動(dòng)融入和服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，朝著建設(shè)優(yōu)勢(shì)突出、鮮明的區(qū)域性高水教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)而闊步邁進(jìn)。

(數(shù)據(jù)截止到2015年12月底)

發(fā)展目標(biāo)定位：2020年前后基本建成鮮明的教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)。

辦學(xué)層次定位：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，穩(wěn)步開展繼續(xù)教育和社會(huì)力量辦學(xué)。

服務(wù)面向定位：立足河南，面向全國，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)專門人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供人才支持和智力支撐。

人才培養(yǎng)總目標(biāo)：堅(jiān)持立德樹人，育人為本，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為中心任務(wù)，以人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新為著力點(diǎn)，以科技創(chuàng)新臺(tái)為人才培養(yǎng)支撐點(diǎn)，培養(yǎng)品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高級(jí)專門人才。

五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和知識(shí)，具備對(duì)疾病診斷、治療及預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研部門等從事醫(yī)療、預(yù)防、科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

學(xué)校精神：艱苦奮斗 自強(qiáng)不息

學(xué)校校訓(xùn)：明德 博學(xué) 至愛 致用

學(xué)校歷史：醫(yī)學(xué)教育始于1922年惠民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校，招收四年制護(hù)理專業(yè)學(xué)生并由原中華護(hù)士會(huì)頒發(fā)文憑。1949年冀魯豫衛(wèi)生學(xué)校及哈勵(lì)遜醫(yī)院遷入，于1950年成立原省醫(yī)科學(xué)校。1962年更名為豫北醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校;1982年升格本科，定名新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院;1996年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，1998年獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位;2006年教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估獲得優(yōu)秀。