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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2022年的河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是455分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在60650名;
2、在河北省份2020年的河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是491分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在44282名;
3、在河北省份2019年的河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是435分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在148680名;
4、在青海省份2021年的河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是374分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在6694名;
5、在青海省份2019年的河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是425分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在4656名;
6、在青海省份2022年的河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是392分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在6359名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (含漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè);入學(xué)后再確定專業(yè))中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 472 | 54979 |
| 2 | (含漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè);入學(xué)后再確定專業(yè))中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 437 | 144729 |
| 3 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 455 | 146091 |
| 4 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 455 | 60650 |
| 5 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 491 | 44282 |
| 6 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 469 | 144706 |
| 7 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 490 | 46189 |
| 8 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 435 | 148680 |
| 9 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 391 | 19250 |
| 10 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 296 | 77510 |
| 11 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 416 | 18451 |
| 12 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 398 | 58468 |
| 13 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 428 | 18567 |
| 14 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 400 | 63313 |
| 15 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 374 | 6694 |
| 16 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 425 | 4591 |
| 18 | (年收費(fèi)16000元)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 357 | 14065 |
| 19 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 425 | 4656 |
| 20 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 380 | 12880 |
| 21 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | 392 | 6359 |
| 22 | 學(xué)費(fèi)待定。漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
一、歷史沿革河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院位于河北省石家莊市,始建于1998年,原名“石家莊聯(lián)合科技專修學(xué)院”。2001年4月,開展河北省學(xué)歷文憑試點(diǎn)教育。2003年1月,經(jīng)河北省教育廳批準(zhǔn),升格為高職院!笆仪f外語(yǔ)翻譯職業(yè)學(xué)院”。2011年籌建本科,2012年3月由教育部批準(zhǔn)正式升格為本科層次的普通高校,并更名為“河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院”,2015年5月被河北省人民政府學(xué)位委員會(huì)列為學(xué)士學(xué)位授予單位。2016年12月被河北省人民政府學(xué)位委員會(huì)列為碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃院校。二、基本條件學(xué)校占地面積182.87萬(wàn)方米,生均占地86.55方米,建筑總面積40.26萬(wàn)方米。教學(xué)科研行政用房19.78萬(wàn)方米,生均教學(xué)行政用房9.36方米,學(xué)生宿舍面積17.27萬(wàn)方米,生均宿舍面積8.17方米,活動(dòng)中心面積3036方米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所面積6.17萬(wàn)方米,F(xiàn)有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室101個(gè),專業(yè)實(shí)驗(yàn)室41個(gè),語(yǔ)言情景實(shí)訓(xùn)室9個(gè)。教學(xué)儀器設(shè)備總值為8124.03萬(wàn)元,人均設(shè)備值3845元。建有千兆校園網(wǎng),圖書館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)183.81萬(wàn)冊(cè),電子期刊4200冊(cè),生均圖書87冊(cè)。三、師資隊(duì)伍學(xué),F(xiàn)有自有專任教師628人,外聘教師502人,生師比為19.5:1,另有外籍教師221名,院士9人;“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?人,全國(guó)優(yōu)秀教師1人,省級(jí)“專家”2人,“燕趙友誼獎(jiǎng)”3人,河北省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?人,河北省教學(xué)名師1人,“雙十雙百雙千人才工程”第二層次人選1人,河北省優(yōu)秀教師3人,河北省“三三三工程”第三層次人才2人。四、專業(yè)建設(shè)學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院,51個(gè)本科專業(yè),涉及文學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)8個(gè)學(xué)科門類,基本形成了以應(yīng)用型為主的十個(gè)專業(yè)集群。西班牙語(yǔ)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科,法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、軟件工程、學(xué)前教育、護(hù)理學(xué)、財(cái)務(wù)管理、德語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、英語(yǔ)、日語(yǔ)12個(gè)專業(yè)為省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。目前,在校生折合數(shù)21127.8人,其中全日制本科生12144人,全日制專科生8805人。五、教學(xué)改革學(xué)校從2015年被河北省確定為應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校以來(lái),在教學(xué)上進(jìn)行了全方位、全過程的改革,形成了橫成體系、縱成鏈條的十大版塊,即:一幅立足河北、輻射全國(guó)、服務(wù)社會(huì)的專業(yè)路線規(guī)劃圖;一個(gè)精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)集群鏈條;一種“多語(yǔ)同修、跨專業(yè)復(fù)合”的培養(yǎng)模式;一臺(tái)制造應(yīng)用型人才的軟“車床”;一支以院士為引領(lǐng)的專家型職業(yè)人隊(duì)伍;一部課程品質(zhì)升級(jí)的主旋律;一場(chǎng)有血有肉、可感可觸的課堂革命;一條從火柴盒走向廣闊天地的康莊大道;一套不以分?jǐn)?shù)論英雄的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);一雙助力我校翱翔世界穹宇的翅膀。每一版塊的改革有法可依、有向可尋、有果可呈,使教學(xué)改革破土重生、教學(xué)質(zhì)量
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