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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的邯鄲學(xué)院特殊教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年邯鄲學(xué)院特殊教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在浙江省份2020年的邯鄲學(xué)院教育學(xué)類專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是568分,對應(yīng)的最低錄取位次在81561名;
2、在河南省份2021年的邯鄲學(xué)院教育學(xué)類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是521分,對應(yīng)的最低錄取位次在47608名;
3、在河南省份2020年的邯鄲學(xué)院教育學(xué)類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是530分,對應(yīng)的最低錄取位次在39072名;
4、在四川省份2021年的邯鄲學(xué)院教育學(xué)類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是518分,對應(yīng)的最低錄取位次在32022名;
5、在四川省份2021年的邯鄲學(xué)院教育學(xué)類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是451分,對應(yīng)的最低錄取位次在156754名;
6、在甘肅省份2020年的邯鄲學(xué)院教育學(xué)類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是492分,對應(yīng)的最低錄取位次在14815名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)(校本部)教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 520 | 29214 |
| 2 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 534 | 28821 |
| 3 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 480 | 6487 |
| 4 | (師范類;含特殊教育、教育康復(fù)學(xué)專業(yè))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 494 | 40597 |
| 5 | (師范類;含特殊教育、教育康復(fù)學(xué)專業(yè))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 468 | 117642 |
| 6 | (含特殊教育、教育康復(fù)學(xué)專業(yè);師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 513 | 32710 |
| 7 | (含特殊教育、教育康復(fù)學(xué)專業(yè);師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 517 | 32909 |
| 8 | (含特殊教育、教育康復(fù)學(xué)專業(yè);師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 464 | 122777 |
| 9 | (師范類)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準4600元/年)(包含專業(yè)特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(學(xué)制四年)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 484 | 11742 |
| 10 | (師范類)(辦學(xué)地點:校本部)(包含專業(yè):特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 484 | 12245 |
| 11 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)(語種不限)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 534 | 12689 |
| 12 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 533 | 12979 |
| 13 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 477 | 10069 |
| 14 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 474 | 10949 |
| 15 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 415 | 15302 |
| 16 | (師范)(含特殊教育教育康復(fù)學(xué)專業(yè))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 560 | 86882 |
| 17 | (師范)(含特殊教育教育康復(fù)學(xué)專業(yè))教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 18 | (師范)(含特殊教育教育康復(fù)學(xué)專業(yè))教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 568 | 81561 |
| 19 | (師范)(含特殊教育、教育康復(fù)學(xué)專業(yè))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 20 | (師范)(含特殊教育、教育康復(fù)學(xué)專業(yè))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 565 | 85243 |
| 21 | (4600元/年;含特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 542 | 34083 |
| 22 | (師范)(4600元/年;含特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 521 | 33614 |
| 23 | (師范)(含特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 528 | 34034 |
| 24 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 529 | 22861 |
| 25 | (師范)(4600元/年;包含專業(yè)特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 521 | 47608 |
| 26 | (師范)(4600元/年;包含專業(yè)特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 530 | 39072 |
| 27 | (師范)(包含專業(yè):特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 508 | 41600 |
| 28 | (含特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 488 | 24636 |
| 29 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 499 | 24998 |
| 30 | (含特殊教育、教育康復(fù)學(xué)專業(yè))教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 489 | 50549 |
| 31 | (文史類,師范,4年,4600元/年,包含專業(yè)特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 460 | 30581 |
| 32 | (師范,包含專業(yè):特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 440 | 30900 |
| 33 | 包含專業(yè)特殊教育、教育康復(fù)學(xué)(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 539 | 21376 |
| 34 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 540 | 20253 |
| 35 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 604 | 5701 |
| 36 | (師范類包含專業(yè)特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 510 | 17508 |
| 37 | (師范類包含專業(yè):特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 512 | 18517 |
| 38 | (師范)(包含專業(yè)特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 518 | 32022 |
| 39 | (師范)(包含專業(yè)特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 451 | 156754 |
| 40 | (師范)(包含專業(yè)特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 498 | 34480 |
| 41 | (師范)(包含專業(yè):特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 509 | 37057 |
| 42 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué)師范)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 500 | 22666 |
| 43 | (師范類)(特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 534 | 23572 |
| 44 | (師范類特殊教育、教育康復(fù)學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 523 | 21262 |
| 45 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 472 | 21927 |
| 46 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 488 | 22433 |
| 47 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué),教學(xué)地點:河北省邯鄲市邯山區(qū)學(xué)院北路530號校本部)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 492 | 23109 |
| 48 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 454 | 20102 |
| 49 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 492 | 14815 |
| 50 | (特殊教育、教育康復(fù)學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 489 | 15086 |
| 51 | (師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 405 | 4622 |
| 52 | (年收費4600元師范類包含教育康復(fù)學(xué)、特殊教育專業(yè))教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 455 | 2942 |
| 53 | (師范類,包含特殊教育、教育康復(fù)學(xué)專業(yè)。)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 459 | 2971 |
| 54 | (師范)(語種不限)教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 493 | 4382 |
| 55 | (師范)(語種不限)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 508 | 4424 |
| 56 | (師范)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 515 | 4597 |
| 57 | 師范類特殊教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 474 | 122219 |
| 58 | 師范類特殊教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 487 | 40700 |
| 59 | (文史類,師范,4年,4600元/年)特殊教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 60 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 61 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 472 | 131622 |
| 62 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 511 | 36379 |
| 63 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 549 | 21917 |
| 64 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 459 | 23715 |
| 65 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 66 | (師范類。)特殊教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 67 | (師范)(語種不限)特殊教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
邯鄲學(xué)院位于國家歷史文化名城、國家優(yōu)秀旅游城市、太極拳圣地、成語典故之都河北省邯鄲市,是一所公辦全日制普通本科院校。辦學(xué)歷史始于1905年成立的邯鄲縣初級師范學(xué)堂,1982年升格為邯鄲師范?茖W(xué)校,2004年升格為本科院校并定名為邯鄲學(xué)院,2012年通過教育部本科教學(xué)合格評估,2016年被列為河北省碩士學(xué)位授予權(quán)立項建設(shè)單位,2017年通過教育部本科教學(xué)審核評估。學(xué),F(xiàn)有在職教職工1118人,教授、副教授326人,博士、碩士851人。擁有國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師等國家級、省部級高層次人才28人。全日制本?圃谛I19846人,成人教育學(xué)生10027人。20個二級學(xué)院(中心),本科專業(yè)63個,涉及10大學(xué)科門類。校園占地1192.6畝,建筑面積57.95萬方米,是全國綠化模范先進單位、河北省文明校園。 邯鄲學(xué)院以立德樹人為根本任務(wù),堅持“立足邯鄲,服務(wù)社會,承文育師,融導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”的服務(wù)面向定位,全面實施“創(chuàng)和諧環(huán)境,抓內(nèi)涵建設(shè),重協(xié)同創(chuàng)新,走之路”的基本戰(zhàn)略,推進了學(xué)校事業(yè)的快速發(fā)展。學(xué)校擁有國家級專業(yè)1個、國家級一流課程1門、省級重點發(fā)展學(xué)科3個、省級一流專業(yè)10個、省級一流課程4門、國家和省級質(zhì)量工程項目27個、省級教學(xué)示范中心4個,獲兩屆教學(xué)成果獎8項,擁有省級科研臺7個、市級科研臺11個,獲得河北省科技進步獎等省級以上獎項46項。學(xué)校英語專業(yè)順利通過教育部師范類專業(yè)二級認證;與波蘭華沙生態(tài)與管理大學(xué)合作舉辦環(huán)境生態(tài)工程本科專業(yè)中外合作辦學(xué)項目通過教育部審批,已于2021年9月招生;依托太行山文書研究,獲批河北省唯一設(shè)在高校的社科類博士后創(chuàng)新實踐基地和國家級博士后科研工作站;依托太極文化研究,成立了全國首家太極文化學(xué)院,與俄羅斯等國共建7所海外太極學(xué)院(課堂);依托特殊教育省級重點發(fā)展學(xué)科,獲批河北省特殊教育協(xié)同創(chuàng)新中心,成立了特殊兒童教育康復(fù)中心,幾年來累計康復(fù)特殊兒童3000余人,培訓(xùn)特殊兒童家長6000余人,2019年特殊教育學(xué)院被評為全國助殘先進集體,受到了的集體接見;依托化學(xué)與化工專業(yè)建設(shè),獲批了河北省雜環(huán)化合物重點實驗室。2019年以來,學(xué)校獲批國家社科基金、國家自然基金、國家藝術(shù)基金等國家級項目9項、省級項目163項,獲得知識產(chǎn)權(quán)專利授權(quán)469項,其中發(fā)明專利67項,《邯鄲學(xué)院學(xué)報》“趙文化研究”專欄入選教育部高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報名欄建設(shè)工程,《邯鄲學(xué)院學(xué)報》連續(xù)四屆榮獲全國高校優(yōu)秀社科期刊獎。學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”等各類大學(xué)生競賽中榮獲國家級獎項328項,“青馬工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班、“青馬紅馬扎”青年宣講、德能講堂、“燕趙青年說”大學(xué)生勵志演講大賽、“折翼天使在飛翔”大學(xué)生關(guān)愛特殊兒童專項行動等品牌,多次被國家級媒體報道。 面向“十四五”發(fā)展新征程,邯鄲學(xué)院將按照《中國教育現(xiàn)代化2035》
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