新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的邯鄲職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)錄取分數線數據，包含三年邯鄲職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、邯鄲職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年邯鄲職業(yè)技術學院招生辦官方公布的工業(yè)機器人技術專業(yè)錄取數據，我們可以知道邯鄲職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)錄取分數線如下：

1、在河北省份2020年的邯鄲職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)理科專業(yè)分數線是359分，對應的最低錄取位次在221882名；

2、在河南省份2020年的邯鄲職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)文科專業(yè)分數線是264分，對應的最低錄取位次在303147名；

3、在四川省份2020年的邯鄲職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)文科專業(yè)分數線是277分，對應的最低錄取位次在188239名；

4、在四川省份2020年的邯鄲職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)理科專業(yè)分數線是248分，對應的最低錄取位次在253327名；

5、在貴州省份2020年的邯鄲職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)文科專業(yè)分數線是298分，對應的最低錄取位次在129598名；

6、在甘肅省份2020年的邯鄲職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)文科專業(yè)分數線是330分，對應的最低錄取位次在68832名；

二、邯鄲職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含機電一體化技術、電氣自動化技術專業(yè))自動化類專業(yè)	2020	河北	文科	-	382	106958
2	(含機電一體化技術、電氣自動化技術專業(yè))自動化類專業(yè)	2020	河北	理科	-	359	221882
3	(含機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術專業(yè))自動化類專業(yè)	2019	河北	文科	-	304	140647
4	(含機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術專業(yè))自動化類專業(yè)	2019	河北	理科	-	294	231919
5	(5000元/年；含機電一體化技術、電氣自動化技術)自動化類專業(yè)	2020	安徽	文科	-	356	150326
6	(5000元/年；含機電一體化技術、電氣自動化技術)自動化類專業(yè)	2020	安徽	理科	-	267	215178
7	(5000元/年；包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術；辦學地點主校區(qū))自動化類專業(yè)	2020	河南	文科	-	264	303147
8	(5000元/年；包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術；辦學地點主校區(qū))自動化類專業(yè)	2020	河南	理科	-	216	446199
9	(含機電一體化技術、電氣自動化技術)自動化類專業(yè)	2020	湖北	文科	-	-	-
10	(含機電一體化技術、電氣自動化技術)自動化類專業(yè)	2020	湖北	理科	-	-	-
11	(文史類，3年，5000元/年，包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術)自動化類專業(yè)	2020	廣西	文科	-	307	92063
12	(包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術)自動化類專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
13	(包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術)自動化類專業(yè)	2020	重慶	文科	-	384	54710
14	(包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術)自動化類專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
15	(包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術)自動化類專業(yè)	2020	四川	文科	-	277	188239
16	(包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術)自動化類專業(yè)	2020	四川	理科	-	248	253327
17	(機電一體化技術、電氣自動化技術)(語種不限)自動化類專業(yè)	2020	貴州	文科	-	298	129598
18	(機電一體化技術電氣自動化技術)(語種不限)自動化類專業(yè)	2020	貴州	理科	-	217	213178
19	(機電一體化技術、電氣自動化技術)自動化類專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	330	68832
20	(機電一體化技術、電氣自動化技術)自動化類專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
21	(語種不限)自動化類專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	-	-
22	(語種不限)自動化類專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	-	-

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三、邯鄲職業(yè)技術學院師資和院系介紹

"基本概況邯鄲職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1983年6月，原名“邯鄲職業(yè)大學”，時任胡耀邦同志為學校題寫了校名，1997年更名為“邯鄲職業(yè)技術學院”。學院先后被確定為全國15所示范性職業(yè)大學試點學校、國家示范性職業(yè)技術學院重點支持建設院校、全國人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀院校和國家骨干高職院校、國家優(yōu)質院校建設立項單位。2016年榮獲世界職教聯(lián)盟卓越獎，2017年被國家機關事務管理局、財政部、發(fā)改委聯(lián)合認定為“節(jié)約型公共機構示范單位”，2018年榮獲中國職業(yè)教育最高獎-第六屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎。學院占地面積55萬方米，建筑面積30余萬方米，全日制在校生15000余人。設有13個教學系部35個招生專業(yè)。學院圖書館是聯(lián)合國教科文組織藏書點。學院現(xiàn)有教師500余名，其中教授、副教授等高級職稱200人；專業(yè)課教師中具有雙師素質的教師比例為78%；中青年教師中具有碩士和研究生以上學歷或學位者占72%。學院先后派出40多名骨干教師赴臺灣、新加坡、澳大利亞、俄羅斯等地區(qū)和國家攻讀學位或學習培訓。學院現(xiàn)有國家級和省級教學團隊各1個，省三三三人才17名，享受省市政府津貼者20余人。通過聘請邯鄲市業(yè)界精英作為客座教授，聘請能工巧匠作為實踐指導教師的方式，學院建起一支影響力強、經驗豐富的兼職教師隊伍。學院有國家骨干高職院校重點專業(yè)4個，央財支持的“高職學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力”專業(yè)2個，省級示范專業(yè)7個，有國家精品資源共享課1門，國家級精品課2門，省級精品課11門。歷史沿革1983年6月建校，校名為“邯鄲職業(yè)大學”。1984年，時任胡耀邦同志為學校題寫了校名。1985年，加入中國職業(yè)大學教育研究會，并被推選為24個理事學校之一。9月，籌辦召開了河北省第一次職業(yè)教育研討會。1987年，參加了聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)教育革新為發(fā)展服務計劃聯(lián)系中心（簡稱apeid聯(lián)系中心），成為全國15個apeid聯(lián)系中心成員中唯一的一所職業(yè)大學。1991年，學校與邯鄲市電大分校合并。1996年，被河北省教委確定為首批啟動的示范性職業(yè)大學試點學校。同年，被國家教委確定為首批啟動的示范性職業(yè)大學試點學校。1997年，經國家教委批準改名為“邯鄲職業(yè)技術學院”。同年，學院被選為中國高等職業(yè)教育研究會常務理事單位。1998年，學院被推舉為中國高等職業(yè)教育研究會華北分會會長單位。2002年，學院被教育部和財政部確定為首批重點支持建設的示范性職業(yè)技術學院。2003年，學院在全國高職高專人才培養(yǎng)工作水評估中獲得優(yōu)秀。2007年，學院被確定為省示范性職業(yè)技術學院。2008年成為中國高等職業(yè)教育研究會就業(yè)工作委員會主任單位。2010年, 被教育部和財政部確定為國家示范性高職院校建設計劃骨干高職院校。2013年通過了“國家示范性高職院校建設計劃骨干高職