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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的唐山工業(yè)職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年唐山工業(yè)職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2019年的唐山工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是373分,對應的最低錄取位次在106788名;
2、在內(nèi)蒙古省份2021年的唐山工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是197分,對應的最低錄取位次在70922名;
3、在遼寧省份2020年的唐山工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是343分,對應的最低錄取位次在107162名;
4、在遼寧省份2019年的唐山工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是305分,對應的最低錄取位次在114367名;
5、在吉林省份2021年的唐山工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是311分,對應的最低錄取位次在24882名;
6、在吉林省份2022年的唐山工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是310分,對應的最低錄取位次在28066名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (含機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術專業(yè))自動化類專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 431 | 175849 |
| 2 | (含機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術專業(yè))自動化類專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 430 | 76773 |
| 3 | (含機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術專業(yè))自動化類專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 407 | 102156 |
| 4 | (含機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術專業(yè))自動化類專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 382 | 181869 |
| 5 | (含機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術專業(yè))自動化類專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 421 | 83786 |
| 6 | (含機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術專業(yè))自動化類專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 404 | 195437 |
| 7 | (含機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術專業(yè))自動化類專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 373 | 106788 |
| 8 | (含機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術專業(yè))自動化類專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 343 | 212992 |
| 9 | (包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 301 | 40211 |
| 10 | (包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 272 | 60735 |
| 11 | (包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 266 | 64503 |
| 12 | (包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 237 | 89218 |
| 13 | (包含專業(yè):機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 132 | 85913 |
| 14 | (包含專業(yè):機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 139 | 102979 |
| 15 | (包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 16 | (包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 17 | (包含專業(yè):機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)(校本部)自動化類專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 269 | 68827 |
| 18 | (辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)(學制三年)自動化類專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 197 | 70922 |
| 19 | (收費標準5000元/年)(包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)(學制三年)自動化類專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 186 | 74659 |
| 20 | (包含專業(yè):機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 194 | 75381 |
| 21 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 332 | 43134 |
| 22 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 384 | 98504 |
| 23 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 422 | 38798 |
| 24 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 256 | 101117 |
| 25 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)(語種不限)自動化類專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 412 | 40209 |
| 26 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)(語種不限)自動化類專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 343 | 107162 |
| 27 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 363 | 48702 |
| 28 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 305 | 114367 |
| 29 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 311 | 24882 |
| 30 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 228 | 66028 |
| 31 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 327 | 29820 |
| 32 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 286 | 71820 |
| 33 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 34 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 167 | 73483 |
| 35 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 310 | 28066 |
| 36 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 298 | 69086 |
| 37 | (包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 38 | (包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 196 | 256523 |
| 39 | (包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 429 | 91518 |
| 40 | (包含專業(yè)機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 427 | 184954 |
| 41 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)(語種不限)自動化類專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 301 | 129222 |
| 42 | (機電一體化技術電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)(語種不限)自動化類專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 44 | (機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術)自動化類專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 45 | (含機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術專業(yè)。)自動化類專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 46 | (年收費5000元)自動化類專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 262 | 9941 |
| 47 | (年收費5000元)自動化類專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 205 | 24911 |
學院簡介發(fā)布時間:2013-11-19 唐山工業(yè)職業(yè)技術學院與唐山市技師學院一體化管理,坐落于京津冀協(xié)同發(fā)展示范區(qū)、國家經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)——唐山曹妃甸。唐山市政府投資22億元,代建“生態(tài)型、數(shù)字化、開放型、國際化”的新校園,占地面積1644畝,建筑面積52萬方米。學院始建于1975年,其前身是河北省唐山市高級技校和唐山職工大學陶瓷分校,培養(yǎng)具有大專學歷、高級職業(yè)資格的高素質(zhì)技術技能人才。40多年來,學院始終堅持“以需求和發(fā)展的觀點看職教,以頑強和創(chuàng)新的精神辦職教”的辦學理念,秉承“負重奮進、執(zhí)著創(chuàng)新”的辦學精神,堅持“植根曹妃甸、服務新唐山,面向京津冀、輻射環(huán)渤!钡霓k學定位,相繼整合兼并托管15個企業(yè)及學校,形成了“前校后廠、產(chǎn)學一體;貼區(qū)域、開放辦學”的,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,連上省級重點技校、國家重點技校、河北省高級技校、高職院校、技師學院、河北省示范高職院校、國家優(yōu)秀骨干(示范)高職院校七個臺階,現(xiàn)在是高水專業(yè)群建設單位、河北省“雙高”建設單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家高技能人才培養(yǎng)基地、國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國數(shù)字校園實驗校和全國國防教育校。學院被評為全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、河北省先進集體、河北省文明單位、全省高等學校黨的建設工作先進集體等稱號。學院現(xiàn)有自動化工程、機械工程、管理工程、汽車工程、建筑化工、藝術設計、信息工程和學前教育8個系,開設46個專業(yè),建有動車組技術、機電一體化技術、港口物流、工業(yè)機器人等央財支持國家重點專業(yè)11個。目前在校生1.7萬人。學院建有1個國家發(fā)改委公共實訓中心、5個國家職業(yè)教育實訓基地和6個國家行業(yè)企業(yè)培訓中心,建有河北省高職唯一的示范院士工作站,建有快速制造應用技術等2個國家應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心,3個省級應用技術研發(fā)中心和1個國家技能大師工作室。學院與聯(lián)想、西門子、中車等企業(yè)產(chǎn)教融合、校企合作,共建工業(yè)機器人、動車組檢修技術等生產(chǎn)性實訓基地。學院建有1個國家職業(yè)教育教育教學創(chuàng)新團隊,有海外留學碩博高層次人才70余人,國務院及省政府特貼專家、省管專家、省市教學名師、省二、三層次人才和市十佳教師40多名。學院牽頭組建河北省曹妃甸工業(yè)職教集團,集團內(nèi)有聯(lián)想、西門子、中車、三友、唐山港等大型企業(yè)60多家,有愛爾蘭、德國、美國等國教育機構參加。集團化辦學模式被新華網(wǎng)報道譽為“唐山模式”。學院是首批國家現(xiàn)代學徒制試點單位,在陶瓷設計與工藝、工業(yè)機器人、汽車檢測與維修技術3個專業(yè)開展現(xiàn)代學徒制試點,完善“聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、多方評價的雙主體育人”機制,探索現(xiàn)代學徒制“唐山樣本”。學院與瑞士、愛爾蘭、德國、美國、俄羅斯、新加坡等21個國家和臺灣地區(qū)的院校開展交流與合作,與愛爾蘭、美國、瑞士等院校共建機電一體化技術、建筑工程技術、陶瓷設計與工藝等專業(yè),F(xiàn)有泰國、孟加拉、巴基斯坦、蒙古
秦皇島職業(yè)技術學院的模具
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