新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廊坊師范學院物理學專業(yè)錄取分數線數據,包含三年廊坊師范學院物理學專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

1、在河北省份2019年的廊坊師范學院物理學專業(yè)理科專業(yè)分數線是480分,對應的最低錄取位次在108372名;
2、在遼寧省份2019年的廊坊師范學院物理學專業(yè)理科專業(yè)分數線是510分,對應的最低錄取位次在40567名;
3、在吉林省份2021年的廊坊師范學院物理學專業(yè)理科專業(yè)分數線是458分,對應的最低錄取位次在23289名;
4、在安徽省份2022年的廊坊師范學院物理學專業(yè)理科專業(yè)分數線是437分,對應的最低錄取位次在161980名;
5、在福建省份2021年的廊坊師范學院物理學專業(yè)物理專業(yè)分數線是495分,對應的最低錄取位次在55694名;
6、在山東省份2020年的廊坊師范學院物理學專業(yè)綜合專業(yè)分數線是506分,對應的最低錄取位次在157173名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)物理學專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 494 | 92936 |
| 2 | (師范類)物理學專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 527 | 91514 |
| 3 | (師范類)物理學專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 480 | 108372 |
| 4 | 師范類物理學專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 494 | 97686 |
| 5 | (師范類)物理學專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 517 | 37760 |
| 6 | (師范類)物理學專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 517 | 36884 |
| 7 | (師范類)(語種不限)物理學專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 503 | 41064 |
| 8 | (師范類)物理學專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 510 | 40567 |
| 9 | (師范類)物理學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 458 | 23289 |
| 10 | (師范類)物理學專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 482 | 25546 |
| 11 | (師范類)物理學專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 498 | 24832 |
| 12 | (師范類)物理學專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 442 | 31649 |
| 13 | (師范)(廊坊校區(qū))物理學專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 551 | 105858 |
| 14 | (師范)(廊坊校區(qū))物理學專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 549 | 99335 |
| 15 | (師范)(廊坊校區(qū))物理學專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 16 | (師范)(廊坊校區(qū))物理學專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 553 | 98508 |
| 17 | (師范)物理學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 18 | (師范)物理學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 564 | 86172 |
| 19 | (師范)(4900元/年)物理學專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 470 | 106928 |
| 20 | (師范)(4900元/年)物理學專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 492 | 104040 |
| 21 | (師范)物理學專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 473 | 101759 |
| 22 | (師范)(4900元/年)物理學專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 437 | 161980 |
| 23 | (師范類)物理學專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 495 | 55694 |
| 24 | (師范類)物理學專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 492 | 56583 |
| 25 | (師范類)物理學專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 498 | 154276 |
| 26 | (師范類)物理學專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 506 | 157173 |
| 27 | (師范類)物理學專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 490 | 124414 |
| 28 | (師范類)物理學專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 495 | 160705 |
| 29 | (師范)(語種:不限)物理學專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 398 | 97227 |
| 30 | (師范)(語種不限)物理學專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 432 | 81558 |
| 31 | (師范)物理學專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 415 | 84596 |
| 32 | (師范)(語種:不限)物理學專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 404 | 88099 |
| 33 | (師范類)廊坊校區(qū)物理學專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 478 | 63623 |
| 34 | (師范類)廊坊校區(qū)物理學專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 479 | 65959 |
| 35 | (師范類)物理學專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 476 | 63865 |
| 36 | (師范類)廊坊校區(qū)物理學專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 471 | 67573 |
篳路藍縷,風雨兼程。一輩輩用生命疊加成教育燈塔,延伸著龍鳳之城的文化高度;薪火相繼,砥礪而行。一代代用血脈傳承著文化衣缽,接力著慷慨燕趙的精神風骨;與時俱進,踏歌而行。一次次用靈魂演繹著人文著作,推動著社會進步的文化引擎…… 奮進師院 不負韶華——蓬勃發(fā)展的廊坊師范學院當人類文明的曙光從東方升起,世界的目光聚焦中國。燕趙大地,京津之間,河北·廊坊熠熠發(fā)光。而廊坊師范學院,就是京津明珠之巔那座生生不息的文化燈塔。廊坊師范學院其前身是始建于1946年的安次縣立簡易師范學校。1956年改建為河北廊坊師范學校。1964年更名為廊坊師范?茖W校。2000年經教育部批準升格為廊坊師范學院,成為省屬本科院校。2005年,經河北省人民政府批準與河北職業(yè)技術學院合并,組建為新的廊坊師范學院。綿綿師范文脈,七秩教師搖籃。廊坊師范學院從歷史的深處走來,一路走來,高歌猛進;一路走來,海闊天空!秉承“為人,為學,為師”的師范文化傳統(tǒng),弘揚“厚德博學 弘毅致遠”的校訓精神,凸顯“師范文脈、教師搖籃”的鮮明辦學。今天的廊坊師范學院,牢牢把握立德樹人根本任務,積極適應高等教育改革發(fā)展新形勢,正朝著建設高水師范大學的目標與夢想,闊步前行!學校抓住京津冀協(xié)同發(fā)展的重大機遇,立足河北、面向京津、輻射全國,服務區(qū)域經濟社會發(fā)展。學校致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,專業(yè)形成、首崗勝任、具有發(fā)展?jié)摿Φ母呒墤眯腿瞬,加強內涵建設,突出辦學,著力品質提升,激發(fā)辦學活力,扎實推進多學科、多層次、開放式、有的高水應用型師范大學的建設進程,實現了自身辦學規(guī)模、辦學層次、辦學質量、辦學水的新跨越,學校綜合實力、核心競爭力、社會影響力不斷提升。2008年以良好的成績通過教育部本科教學水評估。2013年被確定為雙學士培養(yǎng)單位。2016年被確立碩士學位授予立項建設單位。2017年始漢語言文學等專業(yè)列入一本招生。2018年通過教育部本科教學審核評估。2019年漢語言文學專業(yè)通過師范專業(yè)二級認證。學校分東西兩個校區(qū)辦學,占地面積2000畝,F有全日制本?粕20000人、教職員工2000人。建有專業(yè)50多個,形成以師范類為主體,以經管類和工程類為兩翼的“一體兩翼”學科專業(yè)布局,建有國家級品牌專業(yè)、國家級教改試點專業(yè)等一大批國家級、省級質量工程項目。擁有國務院政府特殊津貼專家、世界冠軍等一大批杰出人才。建有20多個研究機構,主辦5種學術期刊,學校教師承擔一大批國家級、省級科研項目和教改項目,形成一大批優(yōu)秀研究成果和國家授權專利。學校與10多所海外院校開展國際交流合作。文化傳承和人文情懷,是廊坊師范學院的精神衣缽和血脈,也是肩負的社會責任和歷史抱負。學校大力實施文化育人工程,師生在異彩紛呈的校園文化活動中,高揚智慧的風帆,感受文化的洗禮,共同傳達大學之道的人文
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