高考，更多省份采用了全國(guó)新課標(biāo)卷�？傮w來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)試卷學(xué)生反映難度不大，和去年差不多;作文部分也和難度略同，但閱讀理解的詞匯量對(duì)比去年有些提升，更突出對(duì)語(yǔ)言的“運(yùn)用能力”的考查，主要?dú)w納為以下方面： 一、聽力材料的選用更多地貼合真實(shí)的生活場(chǎng)景(包括學(xué)校的生活和日常的社會(huì)生活)，同學(xué)們聽到的材料更鮮活更接地氣。這要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中多接觸地道的英語(yǔ)材料，比如英文電影、英文的紀(jì)錄片或英語(yǔ)視頻，不能僅僅聽一聽配套的英文磁帶或光盤。四中網(wǎng)校的資源中有數(shù)百個(gè)優(yōu)質(zhì)的音視頻材料，并配有相關(guān)的臺(tái)詞等文本，是同學(xué)們練聽力的一個(gè)好途徑。 二、全國(guó)新課標(biāo)卷的單選題被語(yǔ)法填空題取代。這從就有變革，其目的是考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力，完全撇除了過(guò)去“蒙答案”的可能性。2015的題涉及了時(shí)態(tài)、介詞、代詞等詞形的變換，整體突出實(shí)詞的考查和運(yùn)用。對(duì)那些語(yǔ)法基礎(chǔ)不錯(cuò)的考生來(lái)說(shuō)，接于送分題;但對(duì)于完全不懂語(yǔ)法的考生來(lái)說(shuō)是丟分重地。短文改錯(cuò)題也是類似情況，命題人專挑考生容易錯(cuò)的地方設(shè)錯(cuò)。如果沒(méi)有一點(diǎn)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，丟分率也會(huì)很高。

三、高考的閱讀理解和完形填空題的選材新鮮，話題時(shí)尚。卷全國(guó)一卷和二卷的完型填空更多是夾敘夾議的文章。完型和閱讀的設(shè)題更多地依賴語(yǔ)境，反映出命題者對(duì)理解主題和篇章結(jié)構(gòu)的重視�！捌哌x五”題型則更直接地考查考生對(duì)短文的段落結(jié)構(gòu)和行文條理的掌握程度。 四、與相比，書面表達(dá)題沒(méi)有很大變化。北京卷的第一篇作文是邀請(qǐng)朋友參加龍舟賽，大作文結(jié)合了北京的傳統(tǒng)文化??捏面人，總體來(lái)說(shuō)，句子正確、得體、“要點(diǎn)全但不羅嗦”是得高分的關(guān)鍵。對(duì)北京卷的看圖作文和新課標(biāo)卷的作文來(lái)說(shuō)，要點(diǎn)是否全、詞句是否高級(jí)、篇章是否流暢是得高分的關(guān)鍵。小作文重在考查考生的體裁功能句式的組織和語(yǔ)言的準(zhǔn)確度。圖片作文中對(duì)于圖片內(nèi)容的銜接和語(yǔ)言的準(zhǔn)確度的運(yùn)用情況決定了得分的高低。 些年來(lái)，高考試題加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，單靠背單詞和語(yǔ)法條文已經(jīng)不適應(yīng)形式了，考查的重點(diǎn)也是考前能預(yù)測(cè)到的重點(diǎn)，并沒(méi)有出現(xiàn)新的、偏難的語(yǔ)法。很多專家、老師也主張“淡化語(yǔ)法”，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用。但是這樣做的一個(gè)后果是現(xiàn)在不少考生沒(méi)有基本的語(yǔ)法概念，有一些高二的學(xué)生還在問(wèn)我：“老師，我怎么分清主謂賓語(yǔ)?表語(yǔ)是怎么回事?哪些是補(bǔ)語(yǔ)?”這樣的話語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)句無(wú)法下手，書面表達(dá)也錯(cuò)誤百出。這并不是說(shuō)要語(yǔ)法優(yōu)先，但掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則還是有必要的。為此，建議2016備考的考生們?cè)谟⒄Z(yǔ)復(fù)上“兩手抓”：一方面掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則，北京四中網(wǎng)校的資源中有大量的文字和視頻資源供同學(xué)們反復(fù)學(xué)習(xí)和練。另一方面應(yīng)多接觸地道新鮮的英文材料，并在文段中體會(huì)詞句的地道用法。