2020年海南高考試卷難度點評,海南高考卷試題難度解析

更新：2023-09-20 18:56:57 高考升學(xué)網(wǎng)

教育部日公布，2020年全國高考報名人數(shù)為1071萬，相比去年又增加40萬。幾年幾個考生大省的高考報名人數(shù)普遍出現(xiàn)了上漲，且居高不下，高考人數(shù)增加，意味著高考競爭越激烈，怎么樣從激烈的競爭中選拔優(yōu)秀的人才，只有提高試卷的質(zhì)量和難度，才可以選擇出類拔萃的考生。那么2020年海南高考試卷難度如何，今年海南高考試卷該如何點評和解析呢，一起來了解。 2020年海南高考試卷難度點評,海南高考卷試題難度解析

一、2020年海南高考試卷難度點評

根據(jù)2020年海南高考各方面的數(shù)據(jù)分析。今年海南高考試卷整體難度會稍微降低，受各方面的影響以及教育資源的公性，預(yù)計2020年海南高考試題會趨于常用知識點的考察，不會出現(xiàn)偏題、怪題�？忌绻麑r的基礎(chǔ)知識掌握的扎實，還是能考出一個好的成績，所以我們分析2020年海南高考試卷難度屬于中等。

二、2020年海南高考最新新聞資訊關(guān)注

“今年是我省作為新高考改革試點的第一年，加之疫情影響，高考延期一個月舉行。這給我們歷史學(xué)科帶來了更大的機遇，讓考生能更好地細(xì)化歷史知識�！本嚯x高考僅剩1個多月，海南華僑中學(xué)高三年級歷史備課組組長屈崇濤老師為廣大考生加油鼓勁。他介紹，今年我省高考?xì)v史卷題型有新變化，具體為最后一道必做題變?yōu)殚_放性題目。

如何應(yīng)對新題型？沖刺階段如何做好歷史復(fù)備考？今年高考?xì)v史科都有哪些熱點？屈崇濤為考生們劃重點啦，同學(xué)們快拿出筆記本，認(rèn)真做筆記喲。

第23題由材料解析題變?yōu)殚_放題

“今年我省歷史試卷分值結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，但試卷的題型有一個很大的變化，那就是試卷23題由原來的材料解析題變?yōu)殚_放性題型。”屈崇濤認(rèn)為，這一變化對學(xué)生而言將會出現(xiàn)較大的分化。

他介紹，開放性試題是對學(xué)生歷史綜合能力的考查，該題型給出新材料，新情境；基于教材，高于教材；體現(xiàn)歷史學(xué)科以四大能力目標(biāo)（獲取和解讀信息能力，調(diào)動和運用知識能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問題能力）為考查目的�！斑@就要求學(xué)生對歷史知識體系的構(gòu)建；對歷史階段特征的把握；對歷史事件邏輯關(guān)系的認(rèn)識要非常準(zhǔn)確�！彼f。

三步走攻克新題型，組織答案有方法

那么，怎么樣攻克這一新題型？屈崇濤表示，分三步完成即可：

首先，看問題。一定要明確問題的主旨意思。帶著問題閱讀材料。

第二，讀材料。材料要讀二遍，即分為泛讀和精讀二步。泛讀，要達(dá)到目標(biāo)：找到關(guān)鍵詞語或者關(guān)鍵句，劃分層次，注意材料的出處。精讀，把關(guān)鍵詞、材料主旨和所學(xué)知識建立聯(lián)系。

第三，組織答案。要求段落化、要點化但不主張序號化。在組織答案時要分三段：

第一段：觀點部分,要能清楚地表達(dá)出所提出觀點（字?jǐn)?shù)不宜過多）。閱讀材料基礎(chǔ)之上，準(zhǔn)確、全面地概括出材料中的基本觀點，用專業(yè)語言寫出從材料中提煉出來的觀點。立場鮮明,論點要言簡意賅、開門見山、旗幟鮮明。

第二段：史論結(jié)合論證部分，字?jǐn)?shù)要求120字左右。在這一部分中要求從2--4則史料來論證觀點，并且做到一則史料一論證，而不是堆積史料，然后下一個總結(jié)論。表述要準(zhǔn)確，層次要清晰。史料與論點邏輯一致，論據(jù)要具有說服力，要能夠支撐和證明論點。語言專業(yè)，論文的語言要符合歷史專業(yè)性要求，要使用專業(yè)術(shù)語，盡量回避生活化、文學(xué)化語言。

第三段：總結(jié)部分，對自擬觀點（論題）總結(jié)升華，但一定要前后呼應(yīng)。用理論來論證這個觀點或?qū)懣偨Y(jié)性語言。這個結(jié)論一定要結(jié)合這道題目的內(nèi)容寫出，依據(jù)歷史唯物主義和文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代化史觀等史觀以及歷史發(fā)展的趨勢等來論證。不能簡單重復(fù)總觀點，必須作內(nèi)涵表述，上升到規(guī)律、本質(zhì)、實質(zhì)、正確做法。要呼應(yīng)開頭，但在語言上不能與開頭重復(fù)，最好能對觀點進(jìn)行總結(jié)和升華。

多練、多總結(jié)、多分析高考真題

在最后40多天時間里，如果加強歷史學(xué)科的復(fù)？屈崇濤建議從以下幾方面進(jìn)行：

1.要多練高考題，體會歷史命題的指導(dǎo)。

全面突出“三位一體”的核心功能：強調(diào)“立德樹人”的育人功能；突出“服務(wù)選才”的核心功能；體現(xiàn)“引導(dǎo)教學(xué)”的反撥作用。

2. 深化理解高考內(nèi)容改革

（1）“必備知識”，基礎(chǔ)知識一定要牢記。可以對一些基礎(chǔ)知識自主的設(shè)計一些填空。知識逐一整合完成。

（2）“關(guān)鍵能力”，即獨立思考能力（新材料、新問題、新答案），運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。多做三年的高考材料解析題，做完之后多思考正確答案是怎么得來的。

（3）“學(xué)科素養(yǎng)”，在本學(xué)科內(nèi)所具有扎實的學(xué)科觀念和寬闊的學(xué)科視野，歷史學(xué)科著重考查運用唯物史觀、文明史觀、全球史觀的方法，考查對重要歷史真相的了解程度。在時放松的時候多看看一些與歷史相關(guān)的視頻和史料影像。

（4）“核心價值”，即知識積累和素質(zhì)養(yǎng)成的過程中，逐步形成的學(xué)科特有的區(qū)別于其他學(xué)科的、最基本最持久的價值概念體系和信念。如愛國主義、以史為鑒、古為今用。

3.多去看看幾年高考試題設(shè)計，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的考查要求�？际裁淳蛯W(xué)什么，考什么就做什么。

（1）掌握學(xué)科的“基礎(chǔ)性”，高考試題中強調(diào)對重要史實、基本概念、基本觀點的深度理解；這與“必備知識”相通。

（2）做高考題時一定弄明白問題的“綜合性”，命題不拘泥于教科書，試題運用新材料，創(chuàng)設(shè)新情景，古今貫通，中外關(guān)聯(lián)，把握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)�？陀^題避免“點對點”考查，試題設(shè)計有一定綜合性和思維深度；主觀題注重考查考生對學(xué)科體系的整體把握和內(nèi)容之間的隱性聯(lián)系，試題的主題鮮明或主線突出，各設(shè)問之間具有內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)。

（3）注重知識的“應(yīng)用性”，學(xué)以致用，古為今用。前提是尊重歷史真相，克服歷史虛無主義。

（4）關(guān)注思維的“創(chuàng)新性”，命題不拘泥于教科書，淡化教材現(xiàn)成結(jié)論，鼓勵發(fā)表獨立見解，考查發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、設(shè)置問題的能力；同時注重試題創(chuàng)新，深入挖掘?qū)W科內(nèi)涵，精選題材，創(chuàng)設(shè)新穎的試題情境，創(chuàng)新設(shè)問思路和形式；試題的開放性將進(jìn)一步加強，給考生提供比較充分的獨立思考和表達(dá)的空間，啟發(fā)考生自主思考，形成創(chuàng)新意識。

醫(yī)療和公共衛(wèi)生的發(fā)展是熱點之一

對于考生們普通關(guān)注的高考熱點，屈崇濤表示，今年我省歷史高考熱點，將體現(xiàn)、依法治國理念，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；引導(dǎo)考生感悟中華文明，認(rèn)識歷史發(fā)展趨勢。

“在今年全球受新冠肺炎疫情影響的背景下，醫(yī)療和公共衛(wèi)生的發(fā)展；傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的博大精深及所發(fā)揮的作用；西方醫(yī)療手段傳入中國；第二次世界大戰(zhàn)后,現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系發(fā)展迅速,對人類的身心健康產(chǎn)生積極影響等都是今年的熱點�！鼻鐫硎�，此外，國家力量的體現(xiàn)，中央集權(quán)制度的優(yōu)越性，彰顯制度自信等也都是高考熱點。

他最后提醒考生，關(guān)注新課標(biāo)與舊教材之間的變化，要對新舊教材進(jìn)行整合，尤其是對新課標(biāo)和舊教材重合的內(nèi)容要重點復(fù)。