2025年海南高考志愿可以填幾個學校幾個專業(yè)

更新：2023-09-20 12:51:43 高考升學網(wǎng)

每年海南高考志愿填報政策的不同，導致每年志愿填報相關(guān)規(guī)定也不同，具體海南高考志愿可以填報幾個學校和幾個專業(yè)，考生要根據(jù)2021年海南高考志愿填報指南的規(guī)定去填寫，也可以在聚志愿網(wǎng)站查詢每個省份的志愿填報規(guī)則，本文小編整理了海南高考志愿填報的規(guī)定，考生和家長可先參考！

一、2020年海南高考志愿填報規(guī)定

無二本線可參考與一本的線差

弄清楚高考志愿填報政策以后，第二步就是找準自己的定位。如何找定位可能每人方法不同，以往最常用的方法就是線差法和排位法。在咨詢會上經(jīng)常能聽到，招辦老師說：“我校錄取線在二本線上30分……”其實這就是線差法，錄取線和批次線比較得出的分值。

參照學校錄取分數(shù)和錄取排名

高考志愿填報另一種方法就是排位法，也就是通常大家說的知分、知位。知分很簡單，現(xiàn)在大家在填報志愿的時候都已經(jīng)知道了高考成績。

知位指的是在高考成績公布的同時，各省招辦官方網(wǎng)站上公布的考生“一分一段”表。表內(nèi)對每一個分數(shù)段上有多少考生、該分數(shù)線以上有多少考生進行了詳細統(tǒng)計。利用“一分一段”表，可了解自己在全省的名次。另一個知位，就是要參考往年高校錄取分數(shù)和錄取的大概位次。

二、海南高考志愿填報指南和注意事項

選擇大學，做到理性

在做好有關(guān)大學的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)搜集工作以后，考生和家長還面臨著如何選擇大學這項考驗人的工作。在行志愿投檔模式下，每位考生都要選擇多所學校，每所學校都有自己的人才培養(yǎng)和優(yōu)勢學科，令人眼花繚亂，這些也為考生增加了選擇學校的難度。

對考生來說，大學是接觸社會的第一步，在大學期間，希望獲得哪些知識和能力，希望得到怎樣的發(fā)展與考生的個人定位和規(guī)劃有著重要的關(guān)系。比如有的學生希望大學畢業(yè)后直接就業(yè)，選擇學校就可以偏向?qū)嵱眯蛯I(yè)較多的大學;有的學生選擇在畢業(yè)后繼續(xù)讀研就應(yīng)該選擇有自己喜歡專業(yè)的研究型大學;有出國留學考慮的考生就應(yīng)該選擇一些國外大學比較認可的高校和專業(yè)以及一些國際化程度比較高的大學。http://www.yungju.com

在選擇大學時，高考成績和位次是目前很多考生的第一考慮因素和制約考生選擇大學的主要因素。選擇什么樣的大學，考生應(yīng)該根據(jù)自己的分數(shù)找到對應(yīng)層次的大學，然后逐步縮小搜索范圍。目前，絕大多數(shù)省(區(qū)、市)都實行了知分知位填志愿，即考生知道自己的高考成績和省(區(qū)、市)內(nèi)排名，且省(區(qū)、市)招辦公布了本省(區(qū)、市)各批次最低控制分數(shù)線的情況下，考生填報高考志愿�？忌懒俗约旱母呖挤謹�(shù)和本省(區(qū)、市)的各批次控制線，就有了第一個大的目標范圍，在自己分數(shù)所處的批次中尋找合適的大學。但是這個可選范圍還是太大，考生還是有“老虎吃天無處下爪”的感覺。因此，還要參考相應(yīng)檔次大學歷年的錄取分數(shù)和位次。在行志愿模式下，各高校的錄取分數(shù)呈現(xiàn)明顯的扁化，每所大學的錄取分數(shù)都集中在某個小分數(shù)段內(nèi)，考生更容易找到適合自己的大學，從而進一步縮小了目標大學范圍，一般不要超過10所。

在目標大學范圍縮小到10所以內(nèi)時，各大學的錄取分數(shù)和各專業(yè)的錄取分數(shù)交叉很多，這也是考生最難以抉擇的地方。這種情況下，考生就可以考慮學校的層次的問題，不少單位在招聘時會考慮畢業(yè)生的本科出身，即便是名校的研究生或博士，依然會考慮其本科是否名校畢業(yè)，因此本科學校的層次也非常重要。還有一些專業(yè)性比較強的單位，招聘時只面向本行業(yè)中排名前幾的大學的學生，因此選擇大學的優(yōu)勢專業(yè)也很重要。需要注意的是，對于高考分數(shù)在“985”水大學的考生，參考各大學歷年的錄取位次更有價值。而對于高考分數(shù)在一本線到二本線附的考生，參考各大學歷年的錄取分數(shù)更有價值。這是因為高考分數(shù)水漲船高，錄取人數(shù)才是決定分數(shù)高低的根本，錄取分數(shù)只是在大學錄取滿額后的最后一個考生的成績�！�985工程”大學的招生計劃都不多，錄取的都是各省(區(qū)、市)較優(yōu)秀的考生，普遍處于前5%以內(nèi)，處于高考成績金字塔的頂端。因此這些學校歷年錄取的位次參考價值更高。而一本線到二本線附的考生，由于已經(jīng)接高考成績金字塔的中部，人數(shù)已經(jīng)比較龐大，可變因素也更多，因此分數(shù)更便于參考。

合理化建議

還應(yīng)理性看待社會機構(gòu)的大學排名。社會上的大學排名很多，排名結(jié)果也各不相同。無論哪種排名，對于排名前后相鄰的大學來說，水上沒有太大的本質(zhì)差別。社會排名雖然有一定參考價值，但也有一定局限性。因此建議考生不要只看社會排名的結(jié)果，而應(yīng)該參考其中的部分重要因素，比如本科教學質(zhì)量、學科實力、升學情況、師生比、畢業(yè)生就業(yè)比例、圖書館藏書種類和數(shù)量等，這些因素是與考生進入大學后的學習有直接關(guān)系的。而學校面積、在校生數(shù)量等則與考生沒有多大關(guān)系，因此沒有太大參考價值。

另外在選擇大學時考生和家長不應(yīng)該將地域作為選擇大學的限制因素，只能作為選擇大學時的一個參考因素。不少考生喜歡就讀北上廣等一線城市以及經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的大學，不可否認的是這些地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，文化建設(shè)也比較好，考生耳濡目染，對成長肯定有幫助，但是因為大多數(shù)的家長和考生都抱有類似的心思，這也導致這些地區(qū)的高校錄取分數(shù)較高，相反一些非“熱門”地區(qū)層次相當?shù)母咝Ｒ驗槭艿赜蛳拗�，錄取分�?shù)并不高，性價比也就比較高。

最后，考生在確定目標大學后，考生還應(yīng)該和目標高校的招辦老師聯(lián)系，詢問尚不清楚的問題，獲得最新最準確的信息，了解學校招生的最新政策，做到填報志愿心中有數(shù)。由于各大學每年的政策或多或少都有些許變化，選定目標大學后,一定要查看目標大學的招生政策性文件。主要包括《招生章程》和各類單獨招生政策，比如江蘇考生就需要了解大學對選考科目和等級的要求。