日，一位來自河南省洛陽市的網(wǎng)友給市長留言，反映鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)貼不合理。針對網(wǎng)友的留言，洛陽市110聯(lián)動(dòng)辦作出公開回復(fù)，稱經(jīng)了解,洛寧縣農(nóng)村義務(wù)教育階段鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，既不是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為中心，按照距離遠(yuǎn)發(fā)放，也不是以縣城為中心，按照距離遠(yuǎn)發(fā)放，而是嚴(yán)格按照《河南省教育廳 河南省財(cái)政廳關(guān)于對連片特困縣義務(wù)教育階段各鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校教師給予補(bǔ)助的通知》文規(guī)定的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教師100元/月，村義務(wù)教育學(xué)校教師300元/月，教學(xué)點(diǎn)500元/月執(zhí)行的。此問題，洛寧縣教育局已向省、市有關(guān)部門進(jìn)行了反映。只要上級有關(guān)部門在鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助落實(shí)方面有新的政策或意見出臺，洛寧縣教育局將按照上級意見考慮調(diào)整補(bǔ)助辦法。詳細(xì)>>>

【網(wǎng)民留言】

鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)貼極不合理！城邊的比山區(qū)多如趙村西陳500元，趙村鄉(xiāng)中鄉(xiāng)小100元；再比如城郊鄉(xiāng)的寨溝小學(xué)和回族鎮(zhèn)的王西中學(xué)只是一路之隔，按照上面的政策寨溝小學(xué)可以每月領(lǐng)500元，但王西中學(xué)就被排除在外。這樣的例子在洛寧縣隨處可見，中學(xué)雙職工的每年要比別人少10000元。本來城區(qū)學(xué)校的學(xué)生多，教師任務(wù)量就重，還給出這樣不公的待遇，這樣的真的合理嗎？真的可以調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)村教師的積極性嗎？那城區(qū)學(xué)校老師的積極性呢？用什么來調(diào)動(dòng)呢？

答復(fù)意見：

網(wǎng)友您好！對您反映的問題已交洛寧縣政府辦理。洛寧縣政府答復(fù)如下：

經(jīng)了解,洛寧縣農(nóng)村義務(wù)教育階段鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，既不是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為中心，按照距離遠(yuǎn)發(fā)放，也不是以縣城為中心，按照距離遠(yuǎn)發(fā)放，而是嚴(yán)格按照《河南省教育廳 河南省財(cái)政廳關(guān)于對連片特困縣義務(wù)教育階段各鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校教師給予補(bǔ)助的通知》（教人[2015]129號）文規(guī)定的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教師100元/月，村義務(wù)教育學(xué)校教師300元/月，教學(xué)點(diǎn)500元/月執(zhí)行的。這樣執(zhí)行，確實(shí)存在正如所反映的：距離縣城偏遠(yuǎn)的興華、下峪、上戈、故縣等鄉(xiāng)鎮(zhèn)與縣城周邊的城郊、陳吳、馬店等鄉(xiāng)鎮(zhèn)均為同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，同一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中也存在類似的問題。此問題，洛寧縣教育局已向省、市有關(guān)部門進(jìn)行了反映。只要上級有關(guān)部門在鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助落實(shí)方面有新的政策或意見出臺，洛寧縣教育局將按照上級意見考慮調(diào)整補(bǔ)助辦法。 關(guān)于所反映“在同一個(gè)村里也不一樣”的問題，實(shí)際情況是：趙村鎮(zhèn)凡村小學(xué)和趙村鎮(zhèn)凡村中學(xué)（一中分校），屬村義務(wù)教育學(xué)校，均按300元/月的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。距離縣城較的趙村鎮(zhèn)上陳小學(xué)和下陳小學(xué)和陳吳鄉(xiāng)大原中、小學(xué)，均屬村義務(wù)教育學(xué)校，也按300元/月標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，趙村鎮(zhèn)西陳小學(xué)屬教學(xué)點(diǎn)，按文件應(yīng)執(zhí)行500元/月標(biāo)準(zhǔn)。洛寧縣教育局為此專門召開了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長會(huì)議,對上級政策進(jìn)行了再次解讀和傳達(dá),要求各中心學(xué)校及時(shí)將有關(guān)文件精神向轄區(qū)學(xué)校層層傳達(dá)落實(shí),并做好教師疑問解答工作。

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