學校在一百多年的辦學歷史中，形成了“勤教力學，為人師表”的優(yōu)良校風，凸顯“人文教育與應(yīng)用教育并重，本土化與國際化兼顧”的辦學，為廣東及周邊省份輸送了大批優(yōu)秀教師及其他各類人才，涌現(xiàn)了一批杰出人物，如中山大學第一任校長鄒魯，華南師范大學第二任校長、哲學家陳唯實，國際攝影大師陳復禮、旅港愛國實業(yè)家陳偉南、馬來西亞實業(yè)家林進華、泰國實業(yè)家陳漢士、臺灣著名書法教育家陳其銓等，為廣東教育事業(yè)的發(fā)展和地方經(jīng)濟建設(shè)做出了重要貢獻。

學校設(shè)有文學與新聞傳播學院等18個二級學院，56個本科專業(yè)，涵蓋文學、歷史學、法學、教育學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學8個學科門類和基礎(chǔ)教育的所有學科。建有國家級專業(yè)2個、省級16個，國家級專業(yè)綜合改革試點1個、省級6個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級重點學科3個、省級協(xié)同育人臺1個，省級精品課程和優(yōu)質(zhì)課程14門。學校面向全國十一個�。▍^(qū)）和港澳臺招生，全日制在校生17500多人。成人高等學歷教育開設(shè)30多個本、�？茖�業(yè)，現(xiàn)有在讀生21000多人。年還與華東師范大學、廈門大學、廣東工業(yè)大學等院校聯(lián)合舉辦在職研究生碩士學位班。

學�，F(xiàn)有教職工1128人，其中專任教師826名,教師中具有碩士、博士學位和具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師分別占專任教師的92.5%和49.6%，已形成一支結(jié)構(gòu)合理、有較高教學水的師資隊伍。同時，還聘有國際漢學大師、杰出校友饒宗頤先生，楊福家院士、王梓坤院士、陳原教授等一批國內(nèi)外知名專家學者為顧問教授、客座教授和兼職教授及學科帶頭人。成立了“大師工作室”，聘請潮州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大師來校任教，促進學生實踐能力的提高，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

學校辦學條件優(yōu)越�，F(xiàn)有多功能信息化圖書館1座，面積3萬方米，紙質(zhì)藏書161萬冊，電子圖書79萬冊。擁有粵東分析測試中心、新型功能材料及其應(yīng)用技術(shù)科研臺、潮汕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫研發(fā)中心、先進陶瓷材料工程技術(shù)研發(fā)中心、全國預(yù)防青少年犯罪研究基地等13個國家級研究臺；潮學研究中心（廣東省普通高校人文社科重點研究基地）、廣東地方文化研究基地、廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地等7個省級重點研究臺；22個省級實驗示范中心和大學生實訓基地；“互聯(lián)網(wǎng)+”研究院、先進陶瓷材料創(chuàng)新研究中心等市校共建臺。

學校重視學生科學人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。兩年來，學生在參加全國和省級各類比賽如“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品競賽、數(shù)學建模競賽、電子設(shè)計大賽、機器人大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和師范生教育教學技能競賽中屢獲佳績，其中國家級160項，省級930多項。在全國多項競賽中，我校代表隊與清華大學、復旦大學、同濟大學等名牌高校同臺競技，仍以出色的表現(xiàn)摘金奪銀，取得優(yōu)異的成績。學生的核心競爭力不斷提升，2017年，畢業(yè)生初次就業(yè)率達96%以上，居省內(nèi)本科高校前列。

學校堅持開放辦學，積極拓展國際化發(fā)展路徑，先后與哈薩克斯坦、韓國、日本、泰國、馬來西亞、澳大利亞、美國、英國、烏克蘭等十多個國家，以及港澳臺地區(qū)的30多所高校和教育機構(gòu)建立了密切的教育與學術(shù)交流合作關(guān)系，擴大了辦學領(lǐng)域，提升了學校辦學的國際化水和對外影響力。

學校堅持“師范性、地方性、應(yīng)用性”辦學定位，秉持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，深化教育教學改革，全面推進“創(chuàng)新強校工程” ，努力把我校建設(shè)成為既符合應(yīng)用型大學標準，又具有鮮明辦學、較高知名度和較大影響力的應(yīng)用型本科院校。年來，學校以迎接2018年教育部本科教學工作審核評估和申請碩士學位授予權(quán)單位為契機，按照精準發(fā)力、凝煉學科、優(yōu)化專業(yè)、提升內(nèi)涵、彰顯的原則，聚焦師范教育、新工科建設(shè)、潮汕文化、陶瓷與非物質(zhì)文化，致力打造師范教育和新工科、潮汕文化、陶瓷與非物質(zhì)文化三個板塊，逐步形成“一中心兩片區(qū)”協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。