一、廣東茂名健康職業(yè)學院廣東高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年廣東高考歷史(歷史+化學)類考生上廣東茂名健康職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要409分，對應的最低錄取位次為129229名，招生錄取人數(shù)為25人;

2、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上廣東茂名健康職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要411分，對應的最低錄取位次為127562名，招生錄取人數(shù)為210人;

3、2021年廣東高考歷史(歷史+化學)類考生上廣東茂名健康職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要365分，對應的最低錄取位次為177308名，招生錄取人數(shù)為70人;

4、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上廣東茂名健康職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要370分，對應的最低錄取位次為172162名，招生錄取人數(shù)為403人;

5、2021年廣東高考物理(物理+化學)類考生上廣東茂名健康職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要348分，對應的最低錄取位次為291057名，招生錄取人數(shù)為135人;

二、廣東茂名健康職業(yè)學院在廣東的三年的排名多少可以上

1、2022年廣東茂名健康職業(yè)學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2022	歷史	歷史+化學	�？�	25	409	129229	省政府
廣東	2022	歷史	歷史+不限	�？�	210	411	127562	省政府
廣東	2022	歷史	歷史+不限	�？�	50	418	119905	省政府
廣東	2022	物理	物理+不限	�？�	246	426	261115	省政府
廣東	2022	物理	物理+不限	�？�	50	428	258579	省政府
廣東	2022	物理	物理+化學	專科	25	436	246845	省政府

2、2021年廣東茂名健康職業(yè)學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2021	歷史	歷史+化學	專科	70	365	177308	省政府
廣東	2021	歷史	歷史+不限	�？�	403	370	172162	省政府
廣東	2021	物理	物理+不限	�？�	548	263	326962	省政府
廣東	2021	物理	物理+化學	�？�	135	348	291057	省政府

3、2020年廣東茂名健康職業(yè)學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2020	理科	-	�？�	570	328	294185	省政府
廣東	2020	文科	-	�？�	267	341	179089	省政府

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三、廣東茂名健康職業(yè)學院2023年最新學校簡介

廣東茂名健康職業(yè)學院創(chuàng)辦于2015年3月，是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦高職院校。學院規(guī)劃占地571畝，建筑總規(guī)劃面積31.5萬方米。目前在校生萬名。學院現(xiàn)有臨床醫(yī)學、護理、藥學、醫(yī)學技術(shù)和健康管理與促進等5個系，開設(shè)臨床醫(yī)學、針灸推拿、中醫(yī)學、護理、助產(chǎn)、藥學、中藥學、中藥生產(chǎn)與加工、食品質(zhì)量與安全、市場營銷、醫(yī)學營養(yǎng)、健康管理、醫(yī)學檢驗技術(shù)、眼視光技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、康復治療技術(shù)、醫(yī)學美容技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、現(xiàn)代家政服務與管理等20個專業(yè)，其中臨床醫(yī)學、針灸推拿、中醫(yī)學為國控專業(yè)。學院秉承“厚德精業(yè)、健行康民”校訓精神，堅持“立足粵西，面向廣東，輻射全國，服務基層衛(wèi)生和健康事業(yè)”辦學定位，大力推動改革發(fā)展和協(xié)同創(chuàng)新，扎實推進“擴容、提質(zhì)、強服務”各項建設(shè)工作。年來，學院被評為“廣東省科普教育基地”“廣東省養(yǎng)老培訓機構(gòu)”“茂名市助理全科醫(yī)生培訓基地”“茂名市營養(yǎng)膳食示范基地”“潘茂名中醫(yī)藥文化科普基地”及全國68所家政擴容提質(zhì)領(lǐng)跑學校之一。同時，通過打造青年學生健康生活的示范單位、創(chuàng)建“康養(yǎng)示范村”、推進中醫(yī)藥文化進校園和實施應急救護技能培訓三年行動計劃，力求把學院建設(shè)成為廣東省鮮明的醫(yī)衛(wèi)類優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。