高考復(fù)讀生對應(yīng)屆生公嗎是一個備受爭議的話題。一些人認(rèn)為，復(fù)讀生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，比應(yīng)屆生更有優(yōu)勢，因此不公。另一些人則認(rèn)為，高考成績只取決于考試當(dāng)天的表現(xiàn)，與復(fù)時間長短無關(guān)，因此復(fù)讀生和應(yīng)屆生同場高考是公的。

一、高考復(fù)讀對應(yīng)屆生是否公

高考復(fù)讀，一直是熱門的爭議話題，尤其隨著社會越來越認(rèn)可高學(xué)歷，參加高考的人數(shù)也在逐年增加，應(yīng)屆生的競爭尚且激烈，“有經(jīng)驗”的復(fù)讀生更是成為強(qiáng)有力的競爭者，因此很多家長對復(fù)讀生都存在抵觸的心理。

不少家長認(rèn)為復(fù)讀生的存在是對應(yīng)屆生的不公。確實，普通高三學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，參加一次高考，憑成績確定自己的未來，可復(fù)讀生卻多了一年復(fù)時間，曾經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容再來一次，自然學(xué)得得心應(yīng)手。

并且大多數(shù)學(xué)生在初次參加高考的時候都是心情忐忑的，甚至往年也能聽到有心理素質(zhì)差的在考生在考場昏倒的新聞，而復(fù)讀生參加過一次，自然在心理和經(jīng)驗上都穩(wěn)了不少。

另外，復(fù)讀生在一定程度上也占用了教育資源。不是所有復(fù)讀生都是因為沒考上大學(xué)而復(fù)讀，更多的是因為錄取的大學(xué)不理想，很多都是高分的復(fù)讀生，即便他們沒有到錄取的大學(xué)報道，但是也占據(jù)了一個名額，對于想要報同樣大學(xué)的考生來說失去了一個機(jī)會。

甚至有不少中學(xué)為了提高升學(xué)率，會單獨成立一個特殊的班級，把這些高分復(fù)讀生聚集在一起，給他們?nèi)�校最好的資源，對于普通的學(xué)生來說，這無疑是占用了教育資源。

二、復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別

高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再復(fù)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)。高考是對中國學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水的一次總結(jié)，復(fù)讀是對高考成績再次提高的方式。

應(yīng)屆生，主要指大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)屆畢業(yè)生是指在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生。在一些企業(yè)及公務(wù)員考試中限招收應(yīng)屆畢業(yè)生，同時應(yīng)屆畢業(yè)生在另一方面意味著經(jīng)驗欠缺。畢業(yè)前需要工作的應(yīng)屆生，需手持《畢業(yè)生推薦表》、成績單及三方協(xié)議尋找工作，畢業(yè)后取得報到證方可在就業(yè)所在地落戶。

三、復(fù)讀生高考優(yōu)勢大嗎

優(yōu)勢1：彌補(bǔ)弱科，提升總分

相較于應(yīng)屆生，復(fù)讀生對自己的低分科目有著更清晰的認(rèn)識，復(fù)讀的一年里，擁有更多的時間來提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)，實現(xiàn)總分的跨越式提高。

優(yōu)勢2：溫故知新，考試更有把握

查缺補(bǔ)漏，很多之前沒注意到的知識點會在備考的時候有新的理解。復(fù)讀生就可以扎實地掌握基礎(chǔ)知識點，完善高中知識體系。這樣，不僅能夠準(zhǔn)確解答大部分基礎(chǔ)題目，還可以輕松應(yīng)對各種靈活變化的題型。復(fù)讀生再次面對考試，自然是手到擒來。

優(yōu)勢3：多一年時間的知識累計和信息積累，更具競爭力

通過新舊教材的學(xué)習(xí)，復(fù)讀生比應(yīng)屆生有更多的基礎(chǔ)知識和信息積累優(yōu)勢，新教材的知識對于復(fù)讀生來說更是錦上添花，完全可以輕松吸收。所以無論是答題的應(yīng)用技巧，還是學(xué)科知識的扎實程度，復(fù)讀生都比應(yīng)屆生更具有競爭力。

優(yōu)勢4：率先實行新教材改革、新高考的省市的實踐經(jīng)驗已經(jīng)證明了復(fù)讀生確實有優(yōu)勢，

新高考的試題結(jié)合了新舊教材的知識體系，這對復(fù)讀生參加高考會更有優(yōu)勢。且每年參加新教材改革的復(fù)讀生，他們在復(fù)讀學(xué)校老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗的提煉，獲得的成績都有一定幅度的提升。復(fù)讀期間，學(xué)生備考更專注，不被學(xué)考、合格考等事情打擾。

優(yōu)勢5: 985、211高校在2024年進(jìn)行的相應(yīng)的擴(kuò)招

各大高校擴(kuò)招政策的推出，給予復(fù)讀生更多的名額機(jī)會，進(jìn)入名校的可能性和選擇性也就更大。