2020年全國(guó)2卷高考數(shù)學(xué)試卷高考命題大綱，與2018年、全國(guó)2卷數(shù)學(xué)卷相比，在考核目標(biāo)、考試范圍與要求等方面基本沒(méi)有大的變化，增加了一些細(xì)節(jié)要求和知識(shí)點(diǎn)的考察，所以2020年全國(guó)2卷高考數(shù)學(xué)卷難度系數(shù)預(yù)測(cè)和全國(guó)2卷高考數(shù)學(xué)卷難度相當(dāng)，不會(huì)太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考數(shù)學(xué)卷難度會(huì)降低。下面是高考升學(xué)網(wǎng)為大家整理了一些關(guān)于全國(guó)2卷高考數(shù)學(xué)做題的注意事項(xiàng)，以及往年全國(guó)2卷高考數(shù)學(xué)試卷的分析。

1、全國(guó)2卷高考數(shù)學(xué)試卷考試注意事項(xiàng)

1.拓實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化通性通法

高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn)。抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的復(fù)，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過(guò)程，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對(duì)教材中的練題，不但要會(huì)做，還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。

2.認(rèn)真閱讀考試說(shuō)明，減少無(wú)用功

在時(shí)練或進(jìn)行模擬考試時(shí)，要注意培養(yǎng)考試心境，養(yǎng)成良好的慣。首先認(rèn)真對(duì)考試說(shuō)明進(jìn)行領(lǐng)會(huì)，并要按要求去做，對(duì)照說(shuō)明后的題例，體會(huì)說(shuō)明對(duì)知識(shí)點(diǎn)是如何考查的，了解說(shuō)明對(duì)每個(gè)知識(shí)的要求，千萬(wàn)不要對(duì)知識(shí)的要求進(jìn)行拔高訓(xùn)練。

3.抓住重點(diǎn)內(nèi)容，注重能力培養(yǎng)

高中數(shù)學(xué)主體內(nèi)容是支撐整個(gè)高中數(shù)學(xué)最重要的部分，也是進(jìn)入大學(xué)必須掌握的內(nèi)容，這些內(nèi)容都是每年必考且重點(diǎn)考的。象關(guān)于函數(shù)(含三角函數(shù))、面向量、直線和圓錐曲線、線面關(guān)系、數(shù)列、概率、導(dǎo)數(shù)等，把它們作為復(fù)中的重中之重來(lái)處理，要一個(gè)一個(gè)專題去落實(shí)，要通過(guò)對(duì)這些專題的復(fù)向其他知識(shí)點(diǎn)輻射。

4.關(guān)心教育動(dòng)態(tài)，注意題型變化

由于新增內(nèi)容是當(dāng)前社會(huì)生活和生產(chǎn)中應(yīng)用比較廣泛的內(nèi)容，而與大學(xué)接軌內(nèi)容則是進(jìn)入大學(xué)后必須具備的知識(shí)，因此它們都是高考必考的內(nèi)容，因此一定要把諸如概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理與證明、算法初步與框圖的基本要求有目的的進(jìn)行復(fù)與訓(xùn)練。一定要用新的教學(xué)理念進(jìn)行高三數(shù)學(xué)教學(xué)與復(fù)。

5.細(xì)心審題、耐心答題，規(guī)范準(zhǔn)確，減少失誤

計(jì)算能力、邏輯推理能力是考試大綱中明確規(guī)定的兩種培養(yǎng)的能力�？梢哉f(shuō)是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩種最基本能力，在數(shù)學(xué)試卷中的考查無(wú)處不在。并且在每年的閱卷中因?yàn)檫@兩種能力不好而造成的失分占有相當(dāng)?shù)谋壤�。所以我們�(cè)跀?shù)學(xué)復(fù)時(shí)，除抓好知識(shí)、題型、方法等方面的教學(xué)外，還應(yīng)通過(guò)各種方式、機(jī)會(huì)提高和規(guī)范學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯推理能力。

2、往年全國(guó)2卷高考數(shù)學(xué)試卷考點(diǎn)分析

高考全國(guó)數(shù)學(xué)2卷緊扣教材，遵循了考試大綱的要求，突出了主干知識(shí)。試卷總的結(jié)構(gòu)和分值的分布保持穩(wěn)定，試卷難度結(jié)構(gòu)合理，大多數(shù)試題容易上手，個(gè)別試題有創(chuàng)新，也有一定的難度，整個(gè)試題有良好的區(qū)分度。

高考全國(guó)數(shù)學(xué)2卷，與2017年和2018年相比較，試題整體難度介于兩者之間，個(gè)別題目有相當(dāng)?shù)碾y度，這是預(yù)料之中的事；試卷最明顯的變化是解答題的排列順序，變化幅度之大是以前任何一年都沒(méi)有的。立體幾何位置提前到第17題，題目難度有一定下降；數(shù)列有一道解答題，并且位置放在了第19題，這是一個(gè)很明顯的變化，但該題難度不大，只要掌握基本知識(shí)和方法就可以完整地解答；將傳統(tǒng)的解析幾何綜合題和函數(shù)綜合題的位置作了調(diào)整，試題考察的重點(diǎn)也與以往這兩道題有所不同。

在知識(shí)點(diǎn)的考察上，重點(diǎn)仍是傳統(tǒng)的內(nèi)容。三角（第9、10、15題，共15分）、數(shù)列（第19題，12分）、立體幾何（第7、16、17題，共22分）、解析幾何（第8、11、21題，共22分）、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)（第6、12、15、20題，共27分），對(duì)這些知識(shí)的覆蓋是比較全面的，解決問(wèn)題的方法雙比較常規(guī)。

今年的全國(guó)2卷沒(méi)有考察程序框圖、線性規(guī)劃、二項(xiàng)式、三視圖、定積分、統(tǒng)計(jì)圖表、隨機(jī)事件的分布列及期望、獨(dú)立性檢驗(yàn)和回歸分析等內(nèi)容，其中程序框圖、線性規(guī)劃、二項(xiàng)式、三視圖、定積分等內(nèi)容在即將到來(lái)新教材中被刪除，這一點(diǎn)我們?cè)趶?fù)的過(guò)程中也是知道的，但在復(fù)時(shí)我們還是不敢把它們從復(fù)的范圍中山刪除掉。

整個(gè)試卷文字表述量明顯加大，試卷有5頁(yè)，這是多年來(lái)高考沒(méi)有過(guò)的情況，也是我們歷次模擬考試沒(méi)有過(guò)的情況。

試卷堅(jiān)持對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法與基本技能的考查,將對(duì)數(shù)學(xué)六大核心素養(yǎng)即數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等的考查貫穿其中；注重?cái)?shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用（如第18題），適度地將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（如第16題）和的重大成果（如第4題）融于數(shù)學(xué)試題之中。

大多數(shù)題目的處理方法比較常規(guī)，只要掌握了相關(guān)的基本知識(shí)，問(wèn)題解決過(guò)程應(yīng)該是比較順利的，如選擇填空題中的第1、2、3、5、6、7、8、9、10、12、13、14、15題，解答題只是題目呈現(xiàn)的順序變化比較大，試題所涉及的知識(shí)和難度較之以往沒(méi)有太大的變化。

有一些題目的處理方法比較多，且不同方法間的差異較大，如第11題，第16題，第21題。

第18題的試題背景值得思考，理論上這樣的背景與學(xué)生的日�；顒�(dòng)密切相關(guān)，但實(shí)際情況并不是這樣，此題是些年高考指揮棒為倡導(dǎo)素質(zhì)教育給出的明顯的信號(hào)，學(xué)生應(yīng)該去做一些有益于身體健康的活動(dòng)，并且在活動(dòng)中要注意對(duì)規(guī)則的學(xué)習(xí)和研究。學(xué)生獲取知識(shí)的渠道是多種多樣的，而不是僅僅在教室里和書本上。

命題有大膽的改革和創(chuàng)新，如第4題，第16題，令人有耳目一新之感。第20題考查了用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求切線的知識(shí)，沒(méi)有考察極值、最值等常見問(wèn)題，也沒(méi)有考查我們常用的構(gòu)造函數(shù)、分離常數(shù)等方法；第22題，雖是常規(guī)方法，但與時(shí)見到的多數(shù)題有一定的區(qū)別；第22題用極坐標(biāo)的知識(shí)和方法直接處理比較方便，若化為直角坐標(biāo)方程再處理反倒麻煩了，這樣的問(wèn)題處理方法在我們以后的復(fù)中要給以足夠的重視。對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們?cè)诮衲旮呖紡?fù)過(guò)程中給予了足夠的重視。

第5題，第13題，都給人以中考試題的感覺(jué)。

變化是永恒的，高考試題也是如此。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力永遠(yuǎn)是教育教學(xué)工作的第一位，死記硬背、照搬照套是培養(yǎng)不出優(yōu)秀人才的。

3、全國(guó)2卷高考今年考試難度分析文章分享

以下是2020年全國(guó)2卷高考難度的一些相關(guān)文章，考生和家長(zhǎng)可以查看以下的一些文章了解今年全國(guó)2卷高考難度，提前為高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)做準(zhǔn)備，另外高考考生和家長(zhǎng)可以去聚志愿網(wǎng)站查詢每個(gè)大學(xué)歷年錄取分?jǐn)?shù)線和錄取最低位次。

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