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到本科線想要上本科的考生,可以進(jìn)行征集志愿的填報(bào)。
其實(shí)和正常志愿的報(bào)考一樣,在所公布的招生缺額中選擇自己中意的專業(yè),畢竟?fàn)幦∧苌媳究茖W(xué)校才是最重要的。還有考生心懷僥幸等待征集志愿的降分錄取,其實(shí)本科的征集志愿不一定都會(huì)降分進(jìn)行錄取,也有不降分錄取的省份學(xué)校。
此外,降分也會(huì)是極少數(shù)的存在,所以考生的分?jǐn)?shù)如果距離本科線很多的話,估計(jì)上本科的幾率也不大。所以對(duì)所有考生來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)越高對(duì)自己越有利,也就是分?jǐn)?shù)越高,自己所掌握主動(dòng)選擇的權(quán)力也就越大。

沒(méi)達(dá)到相應(yīng)批次線卻想上相應(yīng)批次院校的考生,如考生距離本科線差3分,如果不走征集就要讀大專,這一類考生是可以填報(bào)征集志愿的。但需要注意的是,征集志愿的院校、專業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)要差一些。一般來(lái)說(shuō),征集志愿填報(bào)資格線是相應(yīng)批次線下20分。
但也有一些學(xué)校會(huì)單獨(dú)提出要求,如要求考生分?jǐn)?shù)需達(dá)到574分才可填報(bào),或要求考生必須在學(xué)校投檔線下20分才可填報(bào)等,考生要認(rèn)真核對(duì)過(guò)缺額計(jì)劃要求及學(xué)校招生章程等資料。
1、以特長(zhǎng)生身份高考,本科院校分?jǐn)?shù)線大幅度下降
在我國(guó)高考體系之內(nèi),特長(zhǎng)生一般包含美術(shù),音樂(lè),舞蹈以及體育等幾大類。通常在報(bào)考這些特長(zhǎng)項(xiàng)目的學(xué)生中,對(duì)于文化課的重視程度一般不高。所以我國(guó)一般的本科院校對(duì)于這類學(xué)生的文化課成績(jī)要求也不高,可能會(huì)比正常錄取的學(xué)生分?jǐn)?shù)降低一半左右。所以在這種情況下,文化課成績(jī)保持基本還行就可以了。特長(zhǎng)生最大的問(wèn)題可能是專業(yè)課沒(méi)過(guò),文化課基本上都問(wèn)題不大。
2、巧妙填報(bào)志愿,抓住撿漏機(jī)會(huì)
有些考生在經(jīng)歷高考以后分?jǐn)?shù)不夠,但是可以通過(guò)等待撿漏機(jī)會(huì),來(lái)實(shí)現(xiàn)自己上本科院校的愿望。有些本科院校的特定專業(yè),因?yàn)檩^為冷門,會(huì)碰到無(wú)法招收到足夠?qū)W生的情況。這種情況下,有部分院校可能會(huì)適當(dāng)降低分?jǐn)?shù),以完成當(dāng)年的招生指標(biāo)。這個(gè)時(shí)候那些分?jǐn)?shù)不夠的考生就可以趁此機(jī)會(huì)撿漏。當(dāng)然這種做法的運(yùn)氣成分非常大,不能作為普遍的辦法去推廣使用。
3、進(jìn)入專科院校,通過(guò)自考曲線救國(guó)
有些考生完全可以通過(guò)本科不夠,?谱銐虻某煽(jī),進(jìn)入一所比較好的?圃盒!T谛F陂g可以通過(guò)自行收集材料抓緊時(shí)間努力復(fù),通過(guò)自考進(jìn)入自己心儀的本科院校。當(dāng)然這條路比較艱難,耗時(shí)也比較長(zhǎng),需要足夠的自制力才能完成。但這卻是?粕M(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種相對(duì)合理的辦法。
所以說(shuō)分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到本科的標(biāo)準(zhǔn),并不代表沒(méi)有辦法進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)。方法都是有的,只是看我們個(gè)人去如何做。
如果對(duì)高考有較大把握,可以復(fù)讀一年。不想復(fù)讀就可以報(bào)二本。有些高校在高考之前會(huì)先錄一批國(guó)防生,分?jǐn)?shù)會(huì)比普通考生低得多,這也是一個(gè)不錯(cuò)的方向。在高校發(fā)放通知書之后,有些學(xué)校還有招生名額,可以再報(bào)一次。
不過(guò)不是所有的人都適合復(fù)讀,成績(jī)太高或者太低的人都不適合復(fù)讀,復(fù)讀也要花費(fèi)一年的時(shí)間,而且結(jié)果是未知的,所以選擇復(fù)讀要謹(jǐn)慎。現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)困難,好多大學(xué)生畢業(yè)就面臨失業(yè),好多選擇學(xué)校重新提升技能,你也可以現(xiàn)在就直接學(xué)習(xí)技術(shù)。
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