
單列類考生一般指少數(shù)民族考漢族學校的考生。單列專業(yè)就是學校根據(jù)收費或其他特殊要求而單獨列出的不同于其他專業(yè)的專業(yè)。http://www.yungju.com
選學校還是選專業(yè)可以根據(jù)成績來決定。考試分數(shù)較高的考生,主要考慮的學校,因為從名牌大學畢業(yè),和從一所普通高校畢業(yè),那是完全不一樣的情況。
其實名牌大學的冷門專業(yè)的實力也很強?荚嚦煽冎械鹊目忌鸵骖檶W校和專業(yè),主要是看學校和專業(yè)的性價比?荚嚦煽儾皇欠浅@硐氲目忌饕磳I(yè),選擇一個好的行業(yè),畢業(yè)之后好就業(yè)。
情況1:培養(yǎng)模式不同
例:河北省理科,天津師范大學的軟件工程專業(yè),在二批次進行招生,標注“只錄取有專業(yè)志愿的考生(不含服從調劑)”。天師大的軟件工程采用“3+1”的人才培養(yǎng)模式,不同于本校其他計算機類專業(yè)的教學情況。
情況2:中外合作(學費較高)
例:山東省理科,同濟大學(中外合作)單獨列出作為一個志愿進行招生,并標注“只錄取有專業(yè)志愿的考生”,在國內的學費是15000元/年,涉及出國部分費用會更高。因此,我們常見到學校的中外合作專業(yè)都會單獨拿出來作為一個招生計劃。
情況3:“對口性高”的特殊專業(yè)
例:山東省理科,南開大學首次將臨床醫(yī)學(5+3)、口腔醫(yī)學和眼視光學醫(yī)學作為“專業(yè)志愿”進行招生,和南開其他專業(yè)完全是獨立的關系。對于只想學醫(yī),但卻不想被調劑的考生,就是很好的機會。
情況4:冷門專業(yè)
例:山東省理科,吉林大學(單列專業(yè))包括護理學、動物醫(yī)學、植物生產類三大專業(yè)(類),通常是考生不愿意被調劑的冷門專業(yè),與前面提到的醫(yī)學形成鮮明對比。因此,這部分專業(yè)的單列,既避免吉大分數(shù)因冷門專業(yè)出現(xiàn)斷檔情況,也為考生排除了“不感興趣”的專業(yè)。該類情況分數(shù)也會較低(低于普通專業(yè)25分左右),對于想沖名校、專業(yè)次之的考生,可以考慮!
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