校企合作適應社會與市場需要，注重學生實踐技能;校企合作是一種雙贏模式。下面是小編整理的校企合作的優(yōu)點和缺點，一起來看看吧！

一、校企合作的優(yōu)點與缺點

優(yōu)點：在合作過程中，學校與企業(yè)雙方可以交換資源，各取所需。學校能得到企業(yè)的資助，而企業(yè)能直接與學生簽訂協(xié)議，一畢業(yè)就能上崗，對于學生來說，現在大學生就業(yè)難，企業(yè)能直接提供工作崗位，這種局面是三贏的。目前來說，比較好的校企合作臺要數校企匯，該臺整合了許多校企合作項目和專業(yè)，企業(yè)可以通過該臺與學校合作，共建校企合作專業(yè)。雙方在人才培養(yǎng)、雙師型建設、技術員培訓、專業(yè)產業(yè)協(xié)調發(fā)展、科研創(chuàng)新上緊密合作，實現“雙贏”的目標。

缺點：一般屬于定向培養(yǎng)，所以學生的學習勁頭和努力程度、積極性不高。專業(yè)技術性很強，綜合基礎知識涵蓋面不全。校企合作，容易因經濟問題對教育造成影響。學費也高一點，比普通的專業(yè)一般高5000元左右。他的培養(yǎng)模式也是3+1的模式 一般會有1年時間回去企業(yè)實，大部分時間去實了，相比較來說耽誤考研，如果孩子非常希望繼續(xù)深造考研，那校企合作不是一個好的選擇。

二、校企合作的發(fā)展前景

未來我國經濟形勢良好，市場迫切需要專業(yè)技能人才；同時，教育制度改革迫在眉睫被提上議程，傳統(tǒng)教育注定將被革新。企業(yè)的成長離不開學校的大力支持，企業(yè)的壯大亦會反哺學校的發(fā)展。校企合作，不僅提高了教育培養(yǎng)人才的力度，也有利于企業(yè)的發(fā)展壯大，這種“雙贏”模式注定在我國發(fā)展壯大起來。

建立校企合作的新機制，特別是在市場經濟環(huán)境下，要以校企兩方面"雙贏"為目標，政府應采取措施，讓企業(yè)在確立市場需求、人才規(guī)格、知識技能結構、課程設置、教學內容和成績評定等方面發(fā)揮相應作用。學校在時刻關注企業(yè)需求變化的同時，政府應有相應的指導部門，指導學校進行專業(yè)方向調整，確定培養(yǎng)培訓規(guī)模，開發(fā)、設計、實施靈活的培養(yǎng)培訓方案上起積極的先導作用，真正把校企合作、培養(yǎng)高素質技能型人才的文章做好。說實在的，我們現在所做的工作，還僅停留在表面層次的校企合作，并沒達到深入的校企融合的合作程度，這種合作方式還有等進一步的加深和探索。

三、什么是校企合作班？

校企合作班是通過校企合作，整合優(yōu)質資源，并基于企業(yè)真實需求而制定出實戰(zhàn)與學習同步的教學方式。一方面可以為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技能人才，另一方面也為學生提供實訓活動，讓課堂與市場接軌。

①校企共建培養(yǎng) 增強實踐能力

校企合作可以幫助學生更好地了解企業(yè)的需求和要求，提高學生的就業(yè)競爭力。讓學生更好地了解企業(yè)的運作模式和管理方式，了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢和技術創(chuàng)新，提高學生的實踐能力和專業(yè)技能，從而更好地適應社會發(fā)展的需要。#

②企業(yè)研學游 體驗獨特課堂

學校會定期組織合作班的學生前往企業(yè)參觀學習，了解企業(yè)文化，感受工作環(huán)境，學習行業(yè)前沿技術，學生在畢業(yè)前優(yōu)先享受企業(yè)崗前強化培訓，更快、更好地融入企業(yè)，適應工作崗位。

③企業(yè)大咖 定期授課

學校邀請企業(yè)技術總監(jiān)來校給合作班的學子授課指導，帶來市場前沿技術與經營管理知識，幫助學生開拓視野。在完成每一個教學階段后，企業(yè)還會來校進行考核，學生通過考核才能進入下一階段的學習。