1、2022年甘肅高考理科類考生上溫州理工學院的最低錄取分數線需要411分,對應的最低錄取位次為49310名,招生錄取人數為40人;
2、2021年甘肅高考理科類考生上溫州理工學院的最低錄取分數線需要391分,對應的最低錄取位次為59417名,招生錄取人數為40人;
3、2020年甘肅高考理科類考生上溫州大學甌江學院的最低錄取分數線需要372分,對應的最低錄取位次為83413名,招生錄取人數為21人;
4、2020年甘肅高考文科類考生上溫州大學甌江學院的最低錄取分數線需要460分,對應的最低錄取位次為25013名,招生錄取人數為9人;

1、2022年溫州理工學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 2022 | 理科 | 本二 | 40 | 411 | 49310 | 省政府 |
2、2021年溫州理工學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 2021 | 理科 | 本二 | 40 | 391 | 59417 | 省政府 |
3、2020年溫州理工學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 2020 | 理科 | 本二 | 21 | 372 | 83413 | 省政府 |
| 甘肅 | 2020 | 文科 | 本二 | 9 | 460 | 25013 | 省政府 |
溫州理工學院是一所獨立設置的本科層次公辦普通高等學校,于2021年1月經中華人民共和國教育部批準,由原溫州大學甌江學院轉設成立。 學校占地面積901.8畝,基礎建設已投資21.9億元,校舍面積40.9萬方米,教學科研設備總值1億多元,館藏紙質圖書82.59萬冊。學校下設12個教學機構,現有27個在招本科專業(yè),涵蓋工學、文學、理學、經濟學、管理學、法學、藝術學等七大學科門類,面向全國16個省市招生,有全日制在校生9614人! W校堅持以生為本,構建人才培養(yǎng)新模式。學校以現代產業(yè)發(fā)展需求為導向,構建與行業(yè)企業(yè)協同辦學、協同育人、協同創(chuàng)新、協同就業(yè)的“四協同”人才培養(yǎng)新模式,《基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“班企合作”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》獲浙江省教學成果二等獎。辦學20年以來,學校為社會培養(yǎng)了32000余名高素質應用型人才。學校是國家級創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、浙江省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、浙江省創(chuàng)業(yè)教育研究基地、浙江省應用型建設試點示范院校、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院。在浙江省教育評估院2019年公布的“全省2018屆畢業(yè)生一年后創(chuàng)業(yè)率排名”中,學校以6.68%的成績再次位居全省本科高校第一,學校男籃奪得2020年浙江省大學生籃球聯賽(甲B組)冠軍。 學校堅持發(fā)展,打造鮮明的學科專業(yè)體系。按照“整體規(guī)劃、統籌推進、重點突破、培育”的思路,學校學科專業(yè)設置積極融入浙江省產教融合十大聯盟行動計劃和“八大萬億產業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略,有效對接溫州國家自主創(chuàng)新示范區(qū)和“兩個健康”先行區(qū)建設,對標溫州市“5+5”現代產業(yè)體系建設,培育產教深度融合的專業(yè)集群,構建與區(qū)域經濟社會發(fā)展相匹配、鮮明的學科專業(yè)體系。學,F擁有3個省級一流專業(yè)、4個省級新興專業(yè)、2個市級重點專業(yè)、35門省級一流課程,已建成省級大學生校外實踐教育基地3個,市級產教融合示范基地1個,校外實踐教育基地158個,建有7個實訓中心,13個專業(yè)實驗室,滿足學生實踐教學需要! W校堅持人才強校,建設高水師資隊伍。學校圍繞應用型大學辦學定位,把建設一支高水的師資隊伍作為提高辦學水的關鍵,F有包括浙江省新世紀151人才、浙江省教學名師、浙江省高校中青年學科帶頭人等一批省級人才在內的專任教師492人,其中“雙師雙能”型教師128人,具有高級專業(yè)技術職務教師占比35.37%,具有碩士及以上學歷教師占比70.53%。初步建成了以青年教師為骨干,具有一定數量、素質較高、基礎扎實、創(chuàng)新能力強、適合應用型大學發(fā)展的師資隊伍! W校堅持科研興校,構建科技創(chuàng)新臺體系。學校建有33個科研臺,在智能減速器研發(fā)、軌道交通風險控制、大數據分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究等方面成果顯著。“十三五”期間,培育建設了溫州社會計算及發(fā)展研究中心、智能裝備關鍵技術研發(fā)中心、城市與土木工程防災減災工程技術研究中心、鄉(xiāng)村振興協同創(chuàng)新研究中心、溫州市質量管理與品牌研究中心等臺,不斷推進新興、交叉、邊緣學科的發(fā)展和實質性的學科交叉融合。主持國家基金14項、省部級以上項目70余項,五年獲得廳局級項目100余項,出版專著或發(fā)表論文200余(部)篇,授權專利400余項,科研到賬經費2000余萬元! W校堅持服務地方,助推區(qū)域經濟社會發(fā)展。學校與地方政府、企事業(yè)單位和社會團體開展全面合作,深化“政產學研”協同創(chuàng)新。學校與浙江恒豐泰減速機制造有限公司、浙江亞龍教育裝備有限公司、興樂集團等地方龍頭企業(yè)建立了行業(yè)產業(yè)學院,打造產教融合示范載體。學校繼續(xù)教育學院,開展本科層次學歷教育和非學歷教育。目前已初步形成教師培訓、黨政教育培訓、職業(yè)技能培訓、質量品牌培訓等4個品牌,成立三年來已為區(qū)域各單位累計培訓8000多人! W校堅持對外交流,拓展國際化辦學格局。學校借力“一帶一路”戰(zhàn)略機遇,深入推進與國際高校的聯系溝通,開展與海外院!熬o密型、實質型”合作, 與美國戴頓大學、英國密德薩斯大學、美國休斯頓大學、德國歐福應用技術大學、澳洲昆士蘭科技大學等10多個國家和地區(qū)的30多所院校建立了交流與合作關系。不斷拓展國際化辦學格局,開展多種形式的合作辦學,引入師資、課程、教材等海外優(yōu)質教學資源,打造優(yōu)質國際化專業(yè),提高外語課程授課比例,以國際化視角創(chuàng)新學校人才培養(yǎng)模式。學校是BGA國際認證會員院校,是國際絲路創(chuàng)業(yè)教育聯盟溫州基地。 學校堅持黨建領航,推進黨的建設和文化傳承創(chuàng)新。學校黨委樹立“大黨建”的工作思維,積極踐行“新黨建”的工作理念,構建以黨建為引領,全方位、全過程統籌推進各項工作的新體系。2008年學校首創(chuàng)的“預備黨員五十小時義工制”,得到了時任國務委員劉延東同志、浙江省委書記趙洪祝同志的批示。學校全力打造的“紅船精神”紅色文化傳播與踐行陣地“黨員之家”被授予溫州市開
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