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甘肅高考知道分?jǐn)?shù)查排名一般有四種方法如下:
1、成績(jī)查詢一般可以直接查詢學(xué)校網(wǎng)站,或者直接打電話查詢,查找一下當(dāng)?shù)氐慕逃W(wǎng)是否有相關(guān)網(wǎng)站;
2、登錄本省的教育考試網(wǎng)查詢高考成績(jī),排名和各項(xiàng)科目成績(jī)一起列出,成績(jī)出來(lái)后可以在高考升學(xué)網(wǎng)一分一段表里面查詢歷年的等效分查詢。
3、省級(jí)教育信息網(wǎng)查。使用考號(hào)和身份證號(hào)在教育網(wǎng)上查高考成績(jī)時(shí)會(huì)顯示名次。
4、查詢高考全省排名,等高考成績(jī)出來(lái)后,招生考試網(wǎng)上會(huì)公布全省的分?jǐn)?shù)段人數(shù),可以查到。

對(duì)高校今年錄取分?jǐn)?shù)的判斷,專家建議用錄取線差來(lái)表示。比如這個(gè)院校在一本錄取,屬于一本院校,它今年的錄取分?jǐn)?shù)可能比一本線高出多少分,我們以什么為依據(jù)呢?應(yīng)該根據(jù)往年的情況來(lái)分析,所以我建議要分別計(jì)算一下往年這所高校的分?jǐn)?shù)線差是多少?找3年、5年的分?jǐn)?shù)看一下。 第二個(gè),對(duì)于這個(gè)院校往年錄取線差的穩(wěn)定性進(jìn)行判斷。比如說(shuō)2008年錄取線差高出一本線50分,2007年高出一本線80分,2006年高處一本線70分,有一個(gè)波動(dòng),這個(gè)波動(dòng)越小他們互相之間差值越小,這就說(shuō)明它越穩(wěn),所以我們選擇院校應(yīng)該選擇錄取院校比較穩(wěn)定的院校,尤其是第一志愿選擇這樣的院校,這樣會(huì)更有把握。
有錄取線差了,我們對(duì)穩(wěn)定性也有判斷了,報(bào)考的時(shí)候我們還要留有一定的余地,保險(xiǎn)的空間,假設(shè)錄取線差很穩(wěn)定,08年高出一本線50分,07年高出一本線55分,06年高出一本線53分,即使這樣,那么我們也要留一定的余地,今年你報(bào)考它應(yīng)該在它均錄取線差的基礎(chǔ)上加上10分或者15分,留一定的保險(xiǎn)空間,這樣才能保證最大限度錄取。即使今年發(fā)生一點(diǎn)小的波動(dòng)也可以保證我們被錄取。
供大家參考,但這項(xiàng)工作我建議各位考生要做一下,一定要按照定量分析的方法去做基本的分析。然后再進(jìn)行其他的定性判斷和綜合考慮,這樣會(huì)更把握。
相對(duì)于均分,錄取線差更具參考價(jià)值,而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當(dāng)年均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值,大學(xué)高考網(wǎng)建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō),盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大,但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當(dāng)年均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,計(jì)算錄取線差如下:
例:某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例:
均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來(lái)看,報(bào)考此大學(xué)均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn),報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,建議考生至少要留10分以上的余地。










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