2、周一升旗儀式前，班主任按時組織本班學生排隊到升旗臺前集合并認真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時解決。(要求學生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領巾)

　　3、指導學生打掃清潔衛(wèi)生并檢查班級清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。

　　4、班主任到場組織學生開展好陽光大課間活動，及時小結當時活動情況。

　　5、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調查、教育和處理。

　　6、每天觀察班級出席和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。

　　7、檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的狀況。

　　8、樹立積極向上的班風、學風、布置好班級文化，注意和處理好班級偶發(fā)事件。

　9、隨時發(fā)現(xiàn)班中的先進事跡或不良現(xiàn)象，及時進行表揚或批評教育。

　　10、認真上好校班會課。(下周起到班聽課)

　　11、離開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及四關工作。(水、電、門、窗)

　　12、 按要求填寫好各種表冊。(班主任手冊—每項內容都要填寫、三檢記錄表等其他要求填寫的表冊)

　　13、配合學校積極開展各項活動。(包括各種主題活動及爭先創(chuàng)優(yōu)工作，班主任要積極組織并配合)

　　五、班主任考核

　　將做到有安排，就有檢查和考核。(比如開學安排的計劃、班級布置、黑板報等做了記錄，納入考核)將進一步完善班主任考核方案，拉大班級之間差距，獎優(yōu)罰劣。

　　總之，班級管理師一項長期而艱巨的任務，只要我們有心，只要我們堅持，相信付出之后定會有更多的喜悅與欣慰，更多的收獲與滿足!

　　第二篇：教師會議發(fā)言稿

尊敬的各位領導、親愛的年青老師：

　　大家好。很榮幸我能作為中青年老師代表上臺發(fā)言。我想用三個詞語來概括我今天的說話內容，第一個詞語是感謝，第二個詞語是感動，第三個詞語是感想。

　　先說感謝。我還清楚地記得第一次來南方中學的情景。2006年的元月，劉主任熱情地接待了我，夏校長親切地接見了我。當時我想：要是有機會加入這個令人羨慕的大家庭就好了。非常感謝領導和老師們對我們夫妻的賞識和信任，我們倆于2006年2月來到南方中學正式上班。實現(xiàn)我們人生的第三次重大轉折：從農(nóng)村到城市。第一次轉折是考上大學從農(nóng)村到城市上學，第二次轉折是大學畢業(yè)從城市到農(nóng)村工作。在南方中學工作的兩年多時間里，領導同事們對我們都很關心，我所在的英語組是一個優(yōu)秀的教研組，劉正芳、譚東紅、賀靜宇、賀曉輝等老師在教學上是我學習的榜樣，他們身為骨干教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學水一步步提高。

　　再說感動。我想以高二年級為例