清晨，每當(dāng)我踏著輕快的腳步來(lái)到我熟悉的校園時(shí)，總覺(jué)得無(wú)比的自豪！

我們的校門(mén)口有一塊巨大的石碑，上面雕刻著四個(gè)金光閃閃的大字：山剡小學(xué)。這四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外燦爛。仔細(xì)一看，上面還攤著一本又厚又大的書(shū)。書(shū)上托著一個(gè)銀球，好像在告訴我們要在書(shū)中托起明天的太陽(yáng)！

學(xué)校的一角有個(gè)美麗的小花園。進(jìn)入小花園，首先映入眼簾的是一座涼亭，涼亭上纏繞著許許多多的紫藤，藤像一條條蟒蛇，圍著四只根大象腿般粗的柱子爬來(lái)爬去。爬著爬著，就爬到?jīng)鐾ろ斏先チ�，爬出了滿(mǎn)亭子的新綠！

最引人注目的是公園角里的那個(gè)小池塘了。那里有許多魚(yú)兒在水里游，有的還調(diào)皮地鉆出水面，好像在和我打招呼呢！池塘旁邊有一棵柳樹(shù)，好像士兵一樣保衛(wèi)著這美麗的地方。

我們的校園處處美麗，我愛(ài)我的校園！

這篇文章是一篇寫(xiě)景的文章，小作者對(duì)校門(mén)的石碑、美麗的花園、小池塘三個(gè)地方進(jìn)行描寫(xiě)，字里行間流露出作者對(duì)校園的喜愛(ài)之情。比喻、擬人手法的運(yùn)用也給文章增色不少。