新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的重慶電信職業(yè)學院軟件技術專業(yè)錄取分數線數據，包含三年重慶電信職業(yè)學院軟件技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、重慶電信職業(yè)學院軟件技術專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年重慶電信職業(yè)學院招生辦官方公布的軟件技術專業(yè)錄取數據，我們可以知道重慶電信職業(yè)學院軟件技術專業(yè)錄取分數線如下：

1、在河北省份2022年的重慶電信職業(yè)學院軟件技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是215分，對應的最低錄取位次在295934名；

2、在重慶省份2022年的重慶電信職業(yè)學院軟件技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是279分，對應的最低錄取位次在110335名；

3、在貴州省份2021年的重慶電信職業(yè)學院軟件技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是231分，對應的最低錄取位次在125193名；

4、在貴州省份2019年的重慶電信職業(yè)學院軟件技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是261分，對應的最低錄取位次在123524名；

5、在貴州省份2019年的重慶電信職業(yè)學院軟件技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是215分，對應的最低錄取位次在212285名；

6、在新疆省份2020年的重慶電信職業(yè)學院軟件技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是225分，對應的最低錄取位次在47071名；

二、重慶電信職業(yè)學院軟件技術專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	軟件技術專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	-	-
2	軟件技術專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	215	295934
3	軟件技術專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
4	軟件技術專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
5	(理工類，3年，10800元/年)軟件技術專業(yè)	2021	廣西	理科	-	230	197797
6	(理工類，3年，11800元/年)軟件技術專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
7	軟件技術專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	240	81783
8	軟件技術專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	252	98548
9	軟件技術專業(yè)	2020	重慶	文科	-	-	-
10	軟件技術專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
11	(圖形圖像設計與制作方向)軟件技術專業(yè)	2019	重慶	文科	-	-	-
12	軟件技術專業(yè)	2019	重慶	文科	-	198	72263
13	(人工智能應用軟件開發(fā)方向)軟件技術專業(yè)	2019	重慶	文科	-	287	69036
14	軟件技術專業(yè)	2019	重慶	理科	-	217	111398
15	(人工智能應用軟件開發(fā)方向)軟件技術專業(yè)	2019	重慶	理科	-	300	108312
16	(圖形圖像設計與制作方向)軟件技術專業(yè)	2019	重慶	理科	-	302	108154
17	軟件技術專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	180	69770
18	軟件技術專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	279	110335
19	軟件技術專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
20	軟件技術專業(yè)	2021	四川	理科	-	185	257230
21	軟件技術專業(yè)	2020	四川	文科	-	305	176213
22	軟件技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
23	(圖形圖像設計與制作方向)軟件技術專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
24	軟件技術專業(yè)	2019	四川	文科	-	222	199054
25	(人工智能應用軟件開發(fā)方向)軟件技術專業(yè)	2019	四川	文科	-	288	181703
26	軟件技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
27	(人工智能應用軟件開發(fā)方向)軟件技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
28	軟件技術專業(yè)	2022	四川	理科	-	184	282474
29	軟件技術專業(yè)	2022	四川	文科	-	222	209844
30	(雙橋經開區(qū)巴岳大道9號)(語種:不限)軟件技術專業(yè)	2021	貴州	文科	-	231	125193
31	(雙橋經開區(qū)巴岳大道9號)(語種:不限)軟件技術專業(yè)	2021	貴州	理科	-	213	207803
32	(語種不限)軟件技術專業(yè)	2020	貴州	文科	-	247	133252
33	(語種不限)軟件技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	217	213178
34	軟件技術專業(yè)	2019	貴州	文科	-	261	123524
35	(人工智能應用軟件開發(fā)方向)軟件技術專業(yè)	2019	貴州	文科	-	261	123524
36	(圖形圖像設計與制作方向)軟件技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	214	212423
37	軟件技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	215	212285
38	(人工智能應用軟件開發(fā)方向)軟件技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	217	212030
39	(語種:不限)軟件技術專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
40	(語種:不限)軟件技術專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
41	軟件技術專業(yè)	2021	云南	文科	-	274	123734
42	軟件技術專業(yè)	2021	云南	理科	-	211	164073
43	軟件技術專業(yè)	2020	云南	文科	-	295	124588
44	軟件技術專業(yè)	2019	云南	文科	-	292	119080
45	軟件技術專業(yè)	2019	云南	理科	-	276	150977
46	軟件技術專業(yè)	2022	云南	理科	-	314	157752
47	軟件技術專業(yè)	2022	云南	文科	-	-	-
48	軟件技術專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	-	-
49	軟件技術專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	-	-
50	軟件技術專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
51	軟件技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
52	軟件技術專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
53	軟件技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
54	軟件技術專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
55	軟件技術專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
56	軟件技術專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
57	軟件技術專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
58	軟件技術專業(yè)	2020	新疆	理科	-	225	47071
59	軟件技術專業(yè)	2019	新疆	文科	-	211	28312
60	軟件技術專業(yè)	2019	新疆	理科	-	215	49491

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三、重慶電信職業(yè)學院師資和院系介紹

重慶電信職業(yè)學院成立于2011年，是經重慶市人民政府批準、教育部備案、面向全國招生的全日制普通高等院校（教育部代碼：14369）。學院位于有著“西湖”美譽之稱的龍水湖國際旅游度假區(qū)和國家5A級風景區(qū)、世界文化遺產—大足石刻的重慶雙橋經濟技術開發(fā)區(qū)。校園現(xiàn)有占地500余畝，建有圖書館、教學樓、實驗樓、實訓樓、學生公寓10棟、學生食堂2棟以及大學生活動中心和標準運動場，校舍建筑面積14萬方米。初步建成集教育教學、學習生活、管理服務互聯(lián)互通一體化的“智慧校園”。學院設有人工智能與電子學院、大數據與軟件學院、物聯(lián)網與通信學院、經濟與管理學院、教育與設計學院、旅游與體育學院、軌道交通學院和初等教育學院，合計開設31個專業(yè)。圍繞國家戰(zhàn)略，主動融入成渝地區(qū)雙城經濟圈發(fā)展規(guī)劃，已建成電子信息工程技術、軟件技術、電信服務與管理等三個市級骨干專業(yè)，由此，輻射帶動了工業(yè)機器人技術、財務管理等12個校級重點專業(yè)建設，根據就業(yè)滿意度調查，學生就業(yè)滿意度超過90%。學校牢固樹立主動為社會服務的意識，積極探索政校行企合作的發(fā)展道路，加強與各級政府和企業(yè)的交流，主動融入地方經濟建設，先后與華為技術有限公司、中國移動等知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關系，初步構建起“校中廠”、“廠中�！钡陌l(fā)展模式，為學生的實和就業(yè)提供了堅強后盾。建校以來，學院一直堅持依法辦學，落實安全管理責任制，構建安全穩(wěn)定制度體系，先后被授予“重慶市依法治校示范學�！�、“重慶市安校園”稱號、“大足區(qū)文明校園”稱號。官微榮獲“2017年度重慶教育十強政務微信”，政務信息連續(xù)多年榮獲全市“教育信息工作先進集體”。學院堅持把立德樹人作為根本任務，持續(xù)深化“三全育人”綜合改革；以“學生發(fā)展為關注焦點”，秉承“精技立業(yè)，誠信立人”的校訓，堅持“校企融通，精誠共進”的辦學理念和“以企業(yè)為依托，以就業(yè)為導向，以素質，以能力為重點”的人才培養(yǎng)思路；走“校企聯(lián)合、教產結合、工學結合、知能融合”的辦學道路，引企業(yè)進校園，融專業(yè)入行業(yè)，讓學生所學的知識和技能與就業(yè)崗位實現(xiàn)無縫對接，強化學生職業(yè)技能和職業(yè)素質的培養(yǎng)；注重校園文化建設，具有優(yōu)良的校風、教風和學風，校園安和諧；逐步深化思政課程體系研究和教學改革創(chuàng)新，進一步探索線上教學模式，穩(wěn)步推進1+X證書制度，全校師生力爭早日把學校辦成中國西部知名、鮮明的高等職業(yè)學院。