2025年重慶高考理綜卷難不難,今年重慶高考理綜卷難度系數(shù)點評

更新：2023-09-16 10:17:08 高考升學(xué)網(wǎng)

2020年重慶高考理綜試卷高考命題大綱，與2018年、重慶理綜卷相比，在考核目標、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化，增加了一些細節(jié)要求和知識點的考察，所以2020年重慶高考理綜卷難度系數(shù)預(yù)測和重慶高考理綜卷難度相當(dāng)，不會太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考理綜卷難度會降低。下面是高考升學(xué)網(wǎng)為大家整理了一些關(guān)于重慶高考理綜做題的注意事項，以及往年重慶高考理綜試卷的分析。 2025年重慶高考理綜卷難不難,今年重慶高考理綜卷難度系數(shù)點評

1、重慶高考理綜試卷考試注意事項

（一）調(diào)整生物鐘（略）。

（二）學(xué)生在考試前應(yīng)從物理知識和答題技巧兩方面做好充分的準備

物理知識方面

1．高考前幾天不要再做難題、新題了，現(xiàn)在的考試趨勢是試題的難度不高，更側(cè)重于基礎(chǔ)�；ê荛L時間琢磨一道難題，還做不出來，使得自己心煩意亂，影響考前的情緒。大多數(shù)考生不是因為難題不會做而落了榜，而是該得的分數(shù)也就是在基礎(chǔ)知識上丟失了上一本或二本的機會。再說，無論要考哪個層次的學(xué)校，基礎(chǔ)的分數(shù)都不容忽視。每年的高考狀元在談體會時，多數(shù)狀元說做題時不是分分必爭，而是一定要注重基礎(chǔ)知識，狀元們被扣掉的分數(shù)，往往不是在壓軸兒題上，而是在基礎(chǔ)題上。

2．考生考前最好多看基礎(chǔ)題和時練中的錯題。時練的基礎(chǔ)題涵蓋了物理的基本知識點，以做基礎(chǔ)題目帶動整個物理基本概念的復(fù)，既可以緩解緊張情緒，給自己信心，又可以加深對基本概念的印象，給臨場正常發(fā)揮甚至超水發(fā)揮奠定基礎(chǔ)�？记翱村e題對高考超水發(fā)揮大有幫助。拿出以前的練，看做錯的題，查找錯誤原因，看是知識上的漏洞，還是做題方法上的不到位；到底是做題過程中的哪個步驟出現(xiàn)了問題才犯了錯；現(xiàn)在，自己這樣的問題能不能避免了，知識和能力是否提高了。無論是什么層次的學(xué)生做題的時候都會犯錯，而且我們常常會犯相同的錯誤，那么，如果我們能減少犯相同的錯誤的情況，就一定可以成為一名成績優(yōu)秀的學(xué)生了。

3．在最后復(fù)階段，千萬不能相信所謂的某某資料、秘籍等等，通過押題猜題來復(fù)。要立足于物理學(xué)科的特點，復(fù)基礎(chǔ)，抓住重點，回歸考綱、回歸教材，排查知識死角，還要注意梳理知識、梳理解題方法的基礎(chǔ)上查漏補缺。用老師交給的分析問題的方法，圍繞學(xué)科主干知識,熟練運用【一條主線（能量守恒），三個基本觀點（動力學(xué)觀點、能量觀點、動量觀點）】，即利用運動學(xué)規(guī)律、動量和機械能的方法來解決問題。

二、物理科目考中注意事項

（一）做物理題順序和時間分配

物理高考與其說是考能力，不如說是考時間。理綜試題的時間分配非常重要，許多同學(xué)由于答題戰(zhàn)略上的錯誤，最后題沒答完，難題沒答上，容易得分的題目沒時間答。對于某些同學(xué)，要敢于舍棄一部分題目，要動筆就有分，因此提高答題效率，合理分配時間，是理綜考試成敗的關(guān)鍵。

理綜的答題順序，一般按試卷的順序從頭答起就可以了。因為試題難易程度基本上是由易到難。剛開始時心理可能緊張，往往前面幾道題容易出錯誤，所以做完之后最好能檢查。作為高考試卷題量大，難度大，沒有時間返回來檢查，做題時把沒把握的題做上記號有時間返回來復(fù)查，千萬不要空著，并且落筆時以第一印象為主。

高考題并不都是難題，但有的考生由于時間分配不當(dāng)，會做的題可能還沒來得及看，時間就到了，本來應(yīng)該可以拿到手的分就跑了。尤其最后一道大題，有時題目的設(shè)問是有臺階的，第一問不一定難度特別大，如果因為沒時間看而丟分，豈不是太遺憾了。一般對于理綜試卷來說，應(yīng)該先用一個小時零二十分鐘左右的時間做完第一遍試卷。做完的題一般分三種情況：一是很有把握，覺得自己能全做對；二是自己雖然做出來了但是沒有把握；三是自己暫時還不會做的題目。然后再用五十分鐘左右的時間對于自己沒有把握的題目進行重點的攻克，同時也順帶看一下暫時做不上來的題目。最后一遍利用二十分鐘左右的時間再重點攻克那些自己可能做得出來的題目，而對于第二遍仍然感到做不出來的題目就可以放棄了。這樣用三遍的方法來做這份試卷可以避免不必要的時間浪費。做題過程當(dāng)中，不要因為某一道題浪費太多的時間。一般來說選擇題兩分鐘左右如果沒有思路就可以跳過去，但是別空著，憑第一印象選個答案，并做上不會的記號。大題五分鐘左右如果沒有思路也應(yīng)該跳過去。這樣才能保證每一個題都有可能充分地去思考一下，做一個判斷，看自己是否做得出來。

（二）在閱卷中，看到學(xué)生做計算題，有時不是因為物理知識不夠扣分，而是因為答題技巧或書寫不規(guī)范被扣掉分，很是可惜。下面說說考試中做計算題應(yīng)注意的問題——

物理論述計算題的表述原則和表述規(guī)則：

1．物理題解的表述原則：讓閱卷人滿意，清楚整潔，有充分說明，采分點一目了然，與給分無關(guān)的東西越少越好。

2．物理題表述的總要求：說理充分，邏輯嚴謹，層次清楚，簡練完整。

3．表述詳略的原則是：物理方面要詳，數(shù)學(xué)方面要略

4．書寫方式的原則是：字跡清楚，易于辨認。題解分行寫出，方程單列一行。

具體地說：

1．計算論述題要有必要的文字說明。寫出確定的研究對象，選取的物理過程，所列方程的根據(jù)�？梢赃@樣表述：對……和……組成的系統(tǒng)；在……過程中；依……定律，還要說明計算結(jié)果正、負的意義等。解答過程，既要有必要的文字敘述，又要以表達式為主線，不能寫成一篇小論文。

2．要寫原始方程，要直接寫出變形后的方程，不要方程套方程，列大綜合的式子。高考評分標準是分步給分，即使最后結(jié)果是錯誤的，或者這道題不會做，但是如果這道題目某一個部分會，或者某個方程列對了，一樣可以得到一部分分數(shù)。

3．在答題中先設(shè)定未知量的符號，不要讓閱卷人去猜這個符號代表什么。而且字母要寫清楚、寫規(guī)范，忌字跡潦草或者字形走樣。設(shè)定未知量的符號時，如果以“圖”代“設(shè)”，即題目中沒有給出的物理量，利用圖設(shè)出，可以減少冗長的文字描述。

4．適當(dāng)使用示意圖和圖像，讓閱卷人容易明白你的解題思路。畫圖不給分，不畫圖也不扣分，但作圖可以幫助得分！要養(yǎng)成靜力學(xué)動力學(xué)問題作受力圖，通電導(dǎo)體桿受力作面圖，運動學(xué)問題畫過程草圖和v-t圖，帶電粒子在磁場或復(fù)合場中運動作軌跡圖的慣。而且如果以“圖”帶“審”，梳理出形象、直觀的物理情境，還可以避免大腦思維的混亂，節(jié)省讀題的時間。

5．寫錯了要劃掉重新寫，不要就地涂改或者原地加粗，使閱卷老師看不清。要先寫出正確的，再劃去錯誤的。

6．如果碰到自己的確不會做的題目，可以寫上相關(guān)公式，根據(jù)評分標準有時可以得分。

2、往年重慶高考理綜試卷考點分析

物理：情境化試題突出基礎(chǔ)性，注重理論聯(lián)系實際

物理學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容是學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)生提升分析問題、解決問題能力的關(guān)鍵。高考物理試題嚴格遵循考試大綱，以物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的物理學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，更加注重對核心物理概念和規(guī)律的考查，鑒別學(xué)生的基本學(xué)科素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生夯實學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)，促進課堂回歸教材。

比如，全國II卷第20題考查帶電粒子僅在電場力作用下的運動問題，全國III卷第14題考查考生對楞次定律的理解，這些試題都是定性判斷的選擇題，引導(dǎo)考生加強對基本物理概念和規(guī)律的理解，促進考生物理觀念的形成和發(fā)展。各套試卷中的計算題也注重基礎(chǔ)、強調(diào)主干，淡化解題技巧，突出考查學(xué)生運用基本物理規(guī)律解決問題的能力，促進學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。

化學(xué)：精選試題情境素材，開拓學(xué)生的科學(xué)視野

高考化學(xué)試題自覺傳承我國科學(xué)文化，注重挖掘中華民族優(yōu)秀文化中的工匠精神和技術(shù)創(chuàng)新，選取我國古代的陶瓷制造、物質(zhì)鑒別等古代化學(xué)技術(shù)方面的成果。理科綜合I卷第7題以陶瓷性質(zhì)為載體，考查硅酸鹽的物理化學(xué)性質(zhì);尤其對“雨過天晴云破處”所描述的瓷器青色的考查，一方面考查考生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中化學(xué)知識的了解，另一方面考查考生對常見化合物性質(zhì)的掌握情況。

理科綜合II卷第35題的文獻來源于頂級刊物《Nature》刊載的一種Sm-Te-As-O-F鐵基化合物的超導(dǎo)體。試題以該鐵基超導(dǎo)化合物的晶體及相關(guān)化合物為載體，考查原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、分子間力和氫鍵以及晶體結(jié)構(gòu)等核心知識點，體現(xiàn)學(xué)生綜合分析問題和自主學(xué)習(xí)的能力。

生物：凸顯學(xué)科，注重實驗探究

生物科目試題探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際問題，增強學(xué)生科學(xué)勞動意識。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理施用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，合理施用氮肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要措施之一。若疏于考慮施用氮肥的形式，可能會妨礙增產(chǎn)目標的實現(xiàn)。

理科綜合全國II卷第37題針對土壤污染問題，創(chuàng)設(shè)篩選能降解土壤污染物細菌的情境，考查學(xué)生對微生物分離、培養(yǎng)、篩選等內(nèi)容的理解和運用。

高考生物試題注重體現(xiàn)生物學(xué)科特點，承續(xù)往年高考命題風(fēng)格，穩(wěn)中有變。在考查內(nèi)容、試題呈現(xiàn)方式等方面體現(xiàn)出穩(wěn)定和新穎的特點，便于考生正常發(fā)揮水，更好地發(fā)揮高考區(qū)分選才和引導(dǎo)教學(xué)的功能。同時，強調(diào)理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)應(yīng)用性。