安徽有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)，名單有安慶師范大學(xué)

一、安徽有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)名單一覽表

二、全國(guó)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)大學(xué)名單排名表

三、人文教育專業(yè)簡(jiǎn)介和培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)介紹

人文教育，是指對(duì)受教育者所進(jìn)行的旨在促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育，其實(shí)質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。

培養(yǎng)目標(biāo)

適應(yīng)新世紀(jì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代教育和技能，具有一定理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，既能勝任中學(xué)綜合文科“人文與社會(huì)”課程教學(xué)需要，又能適應(yīng)歷史、中文、政治分科教學(xué)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用人才。

四、人文教育專業(yè)相關(guān)文章

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二、吉林有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè),附全國(guó)人文教育專業(yè)排名表

吉林有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)，名單有長(zhǎng)春師范大學(xué)。一、吉林有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)名單一覽表在吉林開(kāi)設(shè)的人文教育專業(yè)大學(xué)名單一覽表全國(guó)排名大學(xué)名稱大學(xué)省份大學(xué)層次大學(xué)類型356長(zhǎng)春師范大學(xué)吉林本科師范類數(shù)據(jù)來(lái)源于高考升學(xué)網(wǎng),查詢請(qǐng)登錄：www.yungju.com二、全國(guó)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)大學(xué)名單排名表人文教育開(kāi)設(shè)大學(xué)名單一覽表全國(guó)排名大學(xué)名稱大學(xué)省份大學(xué)層次大學(xué)類型84寧波大學(xué)浙...查看更多

三、內(nèi)蒙古有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè),附全國(guó)人文教育專業(yè)排名表

內(nèi)蒙古有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)，名單有內(nèi)蒙古師范大學(xué)。一、內(nèi)蒙古有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)名單一覽表在內(nèi)蒙古開(kāi)設(shè)的人文教育專業(yè)大學(xué)名單一覽表全國(guó)排名大學(xué)名稱大學(xué)省份大學(xué)層次大學(xué)類型267內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古本科師范類數(shù)據(jù)來(lái)源于高考升學(xué)網(wǎng),查詢請(qǐng)登錄：www.yungju.com二、全國(guó)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)大學(xué)名單排名表人文教育開(kāi)設(shè)大學(xué)名單一覽表全國(guó)排名大學(xué)名稱大學(xué)省份大學(xué)層次大學(xué)類型8...查看更多

四、山西有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè),附全國(guó)人文教育專業(yè)排名表

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五、河北有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè),附全國(guó)人文教育專業(yè)排名表

河北有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)，名單有廊坊師范學(xué)院、保定學(xué)院。一、河北有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)名單一覽表在河北開(kāi)設(shè)的人文教育專業(yè)大學(xué)名單一覽表全國(guó)排名大學(xué)名稱大學(xué)省份大學(xué)層次大學(xué)類型451廊坊師范學(xué)院河北本科師范類473保定學(xué)院河北本科師范類數(shù)據(jù)來(lái)源于高考升學(xué)網(wǎng),查詢請(qǐng)登錄：www.yungju.com二、全國(guó)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)大學(xué)名單排名表人文教育開(kāi)設(shè)大學(xué)名單一覽表全國(guó)排名大學(xué)名稱...查看更多

六、寧夏有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè),附全國(guó)人文教育專業(yè)排名表

寧夏有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)，名單有寧夏師范學(xué)院。一、寧夏有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)名單一覽表在寧夏開(kāi)設(shè)的人文教育專業(yè)大學(xué)名單一覽表全國(guó)排名大學(xué)名稱大學(xué)省份大學(xué)層次大學(xué)類型430寧夏師范學(xué)院寧夏本科師范類數(shù)據(jù)來(lái)源于高考升學(xué)網(wǎng),查詢請(qǐng)登錄：www.yungju.com二、全國(guó)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)大學(xué)名單排名表人文教育開(kāi)設(shè)大學(xué)名單一覽表全國(guó)排名大學(xué)名稱大學(xué)省份大學(xué)層次大學(xué)類型84寧波大學(xué)浙...查看更多

七、甘肅有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè),附全國(guó)人文教育專業(yè)排名表

甘肅有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)，名單有河西學(xué)院。一、甘肅有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)名單一覽表在甘肅開(kāi)設(shè)的人文教育專業(yè)大學(xué)名單一覽表全國(guó)排名大學(xué)名稱大學(xué)省份大學(xué)層次大學(xué)類型438河西學(xué)院甘肅本科綜合類數(shù)據(jù)來(lái)源于高考升學(xué)網(wǎng),查詢請(qǐng)登錄：www.yungju.com二、全國(guó)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)大學(xué)名單排名表人文教育開(kāi)設(shè)大學(xué)名單一覽表全國(guó)排名大學(xué)名稱大學(xué)省份大學(xué)層次大學(xué)類型84寧波大學(xué)浙江本科綜...查看更多

八、云南有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè),附全國(guó)人文教育專業(yè)排名表

云南有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)，名單有云南師范大學(xué)、楚雄師范學(xué)院。一、云南有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)名單一覽表在云南開(kāi)設(shè)的人文教育專業(yè)大學(xué)名單一覽表全國(guó)排名大學(xué)名稱大學(xué)省份大學(xué)層次大學(xué)類型185云南師范大學(xué)云南本科師范類508楚雄師范學(xué)院云南本科師范類數(shù)據(jù)來(lái)源于高考升學(xué)網(wǎng),查詢請(qǐng)登錄：www.yungju.com二、全國(guó)開(kāi)設(shè)人文教育專業(yè)大學(xué)名單排名表人文教育開(kāi)設(shè)大學(xué)名單一覽表全國(guó)排名...查看更多

九、人文教育專業(yè)就業(yè)方向及前景分析,未來(lái)好就業(yè)嗎

人文教育專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下：適應(yīng)新世紀(jì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代教育和技能，具有一定理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，既能勝任中學(xué)綜合文科“人文與社會(huì)”課程教學(xué)需要，又能適應(yīng)歷史、中文、政治分科教學(xué)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用人才。一、人文教育專業(yè)簡(jiǎn)介人文教育，是指對(duì)受教育者所進(jìn)行的旨在促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育，其實(shí)...查看更多

十、人文教育專業(yè)代碼是多少,學(xué)習(xí)課程有哪些

人文教育專業(yè)代碼是國(guó)標(biāo)代碼040103(不可用于填報(bào)）,學(xué)習(xí)課程有中外文化史、文學(xué)概論、社會(huì)學(xué)研究、美學(xué)原理、管理學(xué)通論、科學(xué)研究方法、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中外名著選讀、民族與宗教、人文課程資源開(kāi)發(fā)研究、自然與人文、科學(xué)與人文等。一、人文教育專業(yè)簡(jiǎn)介人文教育，是指對(duì)受教育者所進(jìn)行的旨在促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育，其實(shí)質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。二、人文教育專業(yè)開(kāi)設(shè)院...查看更多